교육철학-코메니우스의 교육사상

목차

Ⅰ.서언
Ⅱ.코메니우스의 교육목적
Ⅲ.코메니우스의 교육사상
Ⅳ.코메니우스의 교육방법
Ⅴ.코메니우스의 교육단계
Ⅵ.결어-코메니우스의 교육사상이 현대사회에 주는 시사점

본문내용

Ⅰ.서언
코메니우스는 17세기 최고의 교육자로서 시청각교육의 아버지라 불린다. 그는 인간 삶의 궁극적인 목적은 신의 의지처럼 살아가는 것이라 본다. 따라서 높은 소양과 도덕성을 실현하는 수단을 교육이라 생각한다. 코메니우스의 교육사상은 기독교 신앙을 바탕으로 하여, ‘모든 사람’에게 ‘모든 것‘을 가르치는 범지학적 교육이론을 주장한다. 사람들이 교육을 통하여 지식, 성품, 신앙을 지니기 위해 형식적인 학교 교육을 통하여 보다 체계적이고 합리적인 교육을 시킬 것을 강조한다.

<중 략>

2)모국어 학교기(7~12세)
이 시기는 오늘날 초등교육의 내용에 해당하는 모국어, 종교, 산수, 지리, 역사 등을 학습한다. 이 시기의 교육은 라틴어 학교 진학을 위한 준비이며 무상교육, 의무교육으로 실시된다.
3)라틴어 학교기(13~18세)
라틴어 학교기는 오늘날 중등교육에 해당되며 모국어 심화, 라틴어, 그리스어, 히브리어 등 어학과 물리학, 수학, 지리, 역사 그리고 7자유과 등을 가르친다.
4)대학과 외국여행 학습기(19~24세)
오늘날 대학교육에 해당되는 시기로 신학, 법학, 의학 등의 전문적 지식의 학습과 여행을 통한 안목의 확대 등이 중요한 학습내용이다. 심오한 학술의 연마는 물론 국가와 교회의 지도자 양성을 목적으로 하며 각 주 또는 국가에서 설립한다.

참고자료

· 김현정 (2002) 코메니우스의 교육사상에 관한 연구, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문
· 이황원 EPR 교육학 논술 교육과학사 (2013.3)
· 정석환 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사 동문사 (2008.8)