교육심리

소개

서론본론결론으로 비교적 잘짜여진 레포트(목차를 모르고 안 넣었네요..참고문헌이랑다있어요)

목차

Ⅰ 서 론
1. 학습의 정의
2. 학습동기

Ⅱ 본 론
1. 힉습동기 유발의 목적
2. 학습동기 유발의 이론적 배경
3. 동기 이론
4. 학습동기 유발을 위한 지도
1) 학습동기 유발 사례
2) 내적 동기 유발 방법
3) 외적 동기 유발 방법
4) 일반적 동기 유발 방법
5) 효과적인 칭찬 방법

Ⅲ 결 론
1. 나의 견해
2. 결어
참 고 문 헌

본문내용

학습을 효과적으로 진행하기 위해서는 학습에 적극적으로 참여하는 자발성, 즉 자기활동에 입각한 학습지도의 전개가 매우 중요하다.
이러한 자발성을 갖도록 하기 위해서는 유인적인 학습자료의 개발·활용은 물론 여러가지 방법과 상황으로 지도할동을 다양화시켜야 한다. 이와 같이 강한 동인(drive)과 흥미를 자극함으로써 이들이 갖기 쉬운 실패 기대나 부정적 자아상, 그리고 회피반응을 감소시킬 수 있다. 또한 자신감과 성공기대를 위한 효과적인 강화를 통하여 이들의 자발성을 최대한 존중해야 한다.

2. 결 어
유기체는 배가 고프면 먹을 것을 찾고 목이 마르면 물을 찾듯이 서고에 들어가면 책을 읽고 싶어하고, 도시의 소음과 먼지 속에서 살던 사람들이 모처럼 절간에 가면 산에 들어와 살고 싶어질 것이다. 이렇듯 동기란 생리적 조건이나 심리적 조건이 원인이 될 수도 있으며 기타 많은 종류의 행동원인을 찾아 볼 수 있다.
즉,동기는 인간으로 하여금 어떤 행동을 하게 하는 원동력을 뜻하는데, 이러한 원동력은 물론 내적인 힘과 외적인 힘에 의해서 일어난다.
학습동기란 일반적으로 개체가 동인(drive) 또는 동기(motive)를 가지고 목표지향적인 행동을 일으키는 과정을 말한다. 바꾸어 말하면 학습자가 학습동인을 갖고 일정한 학습활동을 전개하는 것을 뜻하며 결국 학습의욕을 일으키게 하는 것이 학습동기라고 할 수 있다. 따라서 적절한 학습동기를 유발시켜 주는 것은 학습성취를 높여주기 위한 가장 기초적인 과정이라 할 수 있기 때문에 동기 유발은 아주 중요한 의미를 지닌다고 볼 수 있다.

참고자료

· 없음