[교육심리학] 학지사 책 요약본-1 입니다.

소개

시험기간에 외우기 위한 노트였으며 시험에 나오는 굵직한 것들만 적어 요약했습니다.
신명희 강소연 김은경 등 학지사 책 요약한 파일입니다.
개괄적으로 주요 내용 보기에 아주 좋습니다.

목차

1. 교육심리학 정의
2. 인지발달
3. 성격과 사회성발달
4. 도덕성 발달
5. 지능

본문내용

교육심리학의 정의
- 교육전문가로서 유능한 교사를 위한 ‘교육에 관한 지식’ 제공
- 독립적 학문영역으로 학습-교수과정을 이해하고 과정을 개선하는 방법을 개발하며 교육현장에 내재된 심리적 과정들을 과학적으로 연구하는 학문.

교사가 지녀야 할 특성 3가지
- 전공에 관한 지식 (전공마스터)
- 교육에 관한 지식 (교육학 마스터)
- 학습자에 대한 헌신적 소명

교육심리학의 영역 4가지
- 학습자에 대한 이해 - 학습-교수과정
- 교수자에 대한 이해 - 평가

교육심리학의 연구방법 3가지 : 기술연구 / 상관연구 / 실험연구

기술연구
: 실제 생활 속 상황 속의 사건을 검사, 면담, 설문, 관찰하여 단순기술.
통제나 조작 없이 자연 그대로 파악 기술. 아동발달에 사용. 사건예측X, 변수 관계X
- 참여관찰 : 연구자가 직접 참여자가 되어 관찰
- 민속지학 : 집단생활에 장기간 관찰자로 투입되어.
- 사례연구 : 개인이나 상황에 대해 하나 붙잡고 심층적으로 조사

<중 략>

★ 가드너의 다중지능이론
모든 학습자는 서로 다른 능력과 흥미, 동기를 가지고 있다.
학습자의 능력과 동기를 고려한 교수법으로 지도해야 하며 지능은 일반 능력과 분리된 세부능력이 아니라 처음부터 별개의 것이다.
뇌 기반으로 뇌가 담당하는 부분이 밝혀져야 인정으로 현재 8가지
어릴적 근육 단련을 하지않고 포기하면 뇌가 불 꺼지듯이 쇠퇴. 다양한 부분을 활용하여 일정이상 유년기에 잘 키워놓아야 뇌 혈류↑

가드너의 지능
- 문화적으로 가치 있는 물건 창조 또는 문제 해결을 위해 그 문화에서 유용하게 쓰일 수 있는 정보를 처리하는 생물, 심리학적 잠재력

<중 략>

영재의 유형 6가지
1. 성공적인 : 판별되어 일찍이 영재교육에 투입. 지능은 높으나 영재성, 창의성↓successful.
2. 발산적인 : 창의성이 높아 유머와 빈정댐. 영재성 인지 못하고 내적갈등 심함 divergently.
3. 잠복된 : 소속을 위해 잠복된 높은 능력을 스스로 퇴보하고 숨김 underground
4. 중도탈락 : 거부한 학교와 부모에 적개심. 판별이 매우 늦으며 존중감 저하 분노 dropout
5. 중복낙인 : 신체적, 정서적 장애를 지녀 높은 지능에도 학습엔 실패.
심리적 혼란과 스트레스, 실패회피를 위한 방어기제가 있음 double-labeled
6. 자율학습 : 지능과 창의성 모두 높아 자기지향적이고 자율적 성공. autonomous

참고자료

· 없음