학교안전관리

목차

1) 학교안전의 개념 및 안전사고 원인
2) 학교안전과 안전관리의 개념
3) 안전관리의 방법
4) 학교 안전관리의 조직화
5) 학교 안전관리의 유의점
6) 학교안전사고의 유형
7) 학교생활 속의 안전관리
8) 사고조치

본문내용

1) 학교안전의 개념 및 안전사고 원인
안전한 학교생활을 위해 학교 내의 각종 시설물이나 주변 환경의 위험성이나 사고여건을 제거해 줌으로써 학교 내에서 생활하는 학생들로 하여금 편안하고 온전하게 학교생활을 누릴 수 있게 해 준다. 이를 위해 학교에서는 안전관리와 안전교육이 필요하다.
학교에서의 안전관리는 사고요인이 되는 학교환경을 정비하고, 학생 개개인의 건강 및 행동의 위험을 조기에 발견하며 그 위험요소를 신속하게 제거하여 학생의 안전을 도모하는 데 있다. 모든 교육활동에서 사고를 예방하며 교사와 학생들이 안전한 생활을 영위하고 나아가 안전 문화의 정착으로 안전한 삶을 준비하도록 하는 것이 학교 안전관리의 목표이다.(강원도 교육청 2002). 그러므로 안전교육은 안전사고 실태나 원인을 이해하고 잠재적 위험을 인식하여 이를 예방할 수 있는 식별능력을 길러 주며, 불의의 사고가 발생 했을 때에도 적절한 대응조치를 취할 수 있도록 해야 한다.
‘학교보건법 제 12조(1999)’에 명시된 학교의 장의 역할은 학생의 안전사고를 예방하기 위하여 학교의 시설, 장비의 점검 및 개선, 학생에 대한 안전교육의 실시 등 필요한 조치를 위해야 한다.
학교안전은 다음의 세 가지 과정을 포괄하여야 한다.
① 학생들에게 학교생활에서 필요한 안전에 대한 태도나 능력을 길러주기 위한 안전교육
② 학생들이 안전하게 학교생활을 할 수 있도록 여건을 조성하기 위한 안전관리
③ 학교에서 안전사고가 발생하였을 때 그 사고를 신속하게 처리함으로써 그 피해를 최소화하려는 사고조치
결국 학교안전이랑 이 세 영역별 기능이 서로 유기적인 관계를 가지고 추진되는 학교단위의 안전 활동체제라고 할 수 있다.
안전사고의 경우 비의도성을 띠고 있으며 안전사고의 원인으로는 준법정신 및 도덕성 결여, 인명경시 풍조를 들 수 있다. 2차적 원인으로는 안전에 대한 의식 결여, 부적절한 태도, 의식의 문제에 있으며 인적요인으로는 신체적, 정신적, 사회적 요인이 있고, 환경적 요인으로는 자연적, 인위적, 사회적 요인이 있다.

참고자료

· 없음