민주적 학교문화 조성을 위한 방안

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학교는 여러 사람이 모여 생활하는 곳으로 민주주의를 이해하고 실천하기에 가장 적합한 곳이다. 또한, 교육의 목표는 건전한 민주시민 육성에 있다. 그러나 국가 성장의 원동력을 교육에 두고 경제성장에 몰두해온 교육정책으로 인해 민주주의를 실천해야 하는 학교가 치열한 입시 전쟁으로 주입식 교육에만 치중해 왔다. 이로 인해 학생들의 인성교육보다 실력이 중요시되고 있고 과도한 경쟁은 민주시민으로 갖추어야 할 덕목은 뒤로 밀려나게 했다. 교육부, 시도교육청, 학교라는 수직적 행정구조에서 학교는 최하위 행정기관 정도로 생각하는 관료주의적 사고는 민주적인 학교 운영과 교육과정의 자율권을 제한하고 있다. 또한, 국가 수준의 교육과정은 국민 교육을 위한 평등, 기회균등, 보편타당한 교육복지 실현을 위해 획일화된 기준과 지침을 들어 학교와 지역의 특색이 있는 교육과정 운영을 보장하지 않고 있다.

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