성인학습자의 특성과 성인학습계획안

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 성인학습자들의 특성
2.성인 특성을 반영한 교육방법
3.성인학습자들의 특성을 고려한 학습계획안 구성

Ⅲ 결론

본문내용

-신체적 특성
먼저 신체적 특성을 성인전기(20~40세),성인중기(40~65세),성인후기(65세 이후)로 나누어살펴보면 아래와 같다.

①성인전기 : 최상의 건강상태를 유지하며 면역력이 가장 하고 체력, 정력, 지구력, 근육 협응력면에서 최고의 상태를 유지하고 있다. 에너지가 넘치고 의욕과 활기가 가득하다. 신체적으로는 건강한 상태이나정신적인 면에서 스트레스가 많은 시기이며 젊은이들은 20~30대에 인생조감도에 대한 질주를 하고 자신을 증명해 보이고 싶어한다. 직업분야 인정받기 위해 노력, 자식양육, 직장에서 승진을 위해 최선을 다하나 이 과정에서 겪는 고투, 좌절로 인한 스트레스에 시달린다. 스트레스가 많으면 정신적으로 신경과민, 집중력이나 기억력 감소, 불안, 긴장, 분노, 짜증, 성급함 및 우울증을 느끼게 된다. 성인전기에는 감각기능이 극에 달하며 미각, 후각, 통각과 온도에 대한 삼각은 예민하나 50세이후 떨어지기 시작한다. 시력은 40세 전후해서 노안증상이 나타나고, 청력감퇴는 25세 이후부터 느낀다.

참고자료

· http://blog.naver.com/ice020202/4008448918
· 평생교육방법론/강남사이버대학교 교안