성숙주의와 행동주의 비교 PPT

목차

없음

본문내용

- 인간 본성 중시
인간 = 내재된 성장 순서대로 예정된 발달

게젤의
‘표준행동목록’

홀 : 인간은 예정된 발달단계에 따라 발생
하는 행동유형이 있음
대표적인 학자
루소의 전통을 따르는 성숙주의자들 : 환경적 자극 없이도 자연스럽게 성숙할 수 있다고 봄
게젤 : 유아의 발달에 대해 성장패턴을 정
리 도표화하여 표준행동목록 만듦

스탠리 홀 (Stanley Hall)
인간 → 예정된 발달 단계에 따라
발생하는 행동 유형이 있다고 함
아동발달에 관심
과학적 방법 통해 아동 연구
과학적·객관적 자료에 의해
아동 발달을 측정

게젤 (Gesell)
- 성숙의 개념을 태아 성장과 비교
발달의 예정론→ 태아가 모체에서
내적인 힘에 의해 성장하는 것
영유아 발달 → 성숙 → 통제, 조절
유전적으로 정해진 바에 따라
자동적으로 이루어지는 과정
환경적인 측면 고려 x

<중 략>

관찰결과
1집단 아이들이 가장 공격적(아동은 대리강화를 받음)
2집단 아이들 공격이 가장 적음(아동은 대리처벌 받음)
3집단 아이들은 두 집단의 중간에 해당?
∴ 집단 아동은 대리적 경험의 영향 받음
다른 사람 경험하는 바를 관찰하는 것이
자기 행동에 영향 미침

실험 동물 심리학
자극 다음 반응이 따르고 그 뒤
만족 인자가 따르면 자극-반응
연결은 강화, 곤혹 인자가 따르
면 자극-반응 연결은 약화
동물은 시행착오와 우연적 성공에 의해 행동 학습
- 시행착오학습
손다이크
자극 - 반응
도구적 학습

참고자료

· 없음