브론펜브레너 생태학적 관점

소개

아동발달론, 인간행동과 사회환경
브론펜브레너의 생태학적 접근, 생태학적 관점

목차

1. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생태학적 이론(ecological theory) 의 정의
2. 브론펜브레너의 소개
3. 브론펜브레너의 생태학적 접근
1) 미시체계(microsystem)
2) 중간체계(mesosystem)
3) 외체계(exosystem)
4) 거시체계(macrosystem)

본문내용

1. 서론
발달에 영향을 미치는 직접적인 환경에 대한 연구는 오래전부터 다양한 측면에서 수행되어 왔다. 특히 부모의 유무, 출생순위에 따른 경험, 형제 수, 가정의 사회경제적 수준, 정서적 분위기 등이 유아의 발달에 미치는 영향을 주로 연구해왔다. 그러나 보다 폭넓은 의미에서의 맥락에 대한 연구는 이러한 직접적인 환경에 대한 연구에 비해 보다 최근에 관심을 가지게 된 분야이다. 이들 연구에 의하면 유아가 생활하는 폭넓은 물리적 환경, 유아교육기관을 비롯한 교육시설, 사회의 직업체제, 기술발달, 자연재해, 정치체제, 전쟁 등은 양육방법에 영향을 주게 되고, 궁극적으로는 유아의 발달에 영향을 주게 된다.
발달에 대한 생태학(ecology)적 접근이란 가족, 지역사회, 문화 등 인간이 생활하고 있는 생태환경이 발달과 밀접한 관련이 있다고 보고 이러한 관련성을 보다 체계화하고자 하는 접근이다.
생태학적 접근은 최근 발달심리학의 여러 영역에서 강하게 부각되고 있는 경향이며, 특히 지각발달과 성적 및 사회성 발달 연구에서 중시되고 있다. 아동발달에 대한 생태학적 이론은 환경적 요소에 의해 영향을 받는 통합된 유기체로서의 전인적 유아(whole child)를 생각한다. 생태학적 이론은 2가지 접근으로 나눌 수 있는데, 생물학적 요인에 강조를 두는 동물 행동적 접근과 환경에 중점을 주는 생태학적 접근이 있다.

< 중 략 >

3. 브론펜브레너의 생태학적 접근
생태학적 접근의 대표적인 학자인 브론펜브레너(Uri Bronfenbrenner)는 ‘맥락 속의 발달(development-in-context)’ 혹은 ‘발달의 생태학(ecology of development)`을 연구해야 한다고 주장하였다. 여기서 생태학(ecology)이란 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직접?간접으로 연결되어 있는 환경적 상황을 의미한다.

생태학적 접근(ecological approach)에서는 가족, 지역사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태환경을 보다 체계적으로 구조화하고 이들 환경체계와 개인간의 관계를 이해하는 것을 인간발달의 주요 과제로 삼고 있다. 즉, 활동적이며 성장하는 인간이 환경과 어떻게 관계되어 있는지를 이해하는 방법으로 인간 발달의 생태학을 생각하였다. 그는 유아의 발달이 이루어지는 주변 세계와 더 넓은 세계 사이의 관계를 이해하려고 하였고 유아들의 주변 세계에 대한 해석과 그 해석들이 어떻게 변화하는지에 초점을 두었다.

참고자료

· 없음