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브론펜브레너(BronfenBrener)&생태학적 접근(ecological approach)&다섯 가지 환경적 체계

*상*
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최초 등록일
2009.11.20
최종 저작일
2009.11
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소개글

브론펜브레너(BronfenBrener)의 생태학적 접근(ecological approach)과 다섯 가지 환경적 체계에 대해서 정리했습니다.

목차

<브론펜브레너(BronfenBrener)>
<생태학적 모형(ecological model)>
■ 생태학적 접근(ecological approach)

■ 4가지 체계 (5가지체계-시간체계포함)

본문내용

<브론펜브레너(BronfenBrener)>

브론펜브레너(BronfenBrener, 1979)는 아동발달을 생태학적 모델로 보는 방법을 창안한 사람이다. 그는 아동이 사회라는 큰 틀 속에서 생물학적, 심리적, 사회적으로 적응하고 발달하는 존재라고 생각했으며 이는 과거보다 훨씬 더 복잡하고 포괄적으로 아동을 파악하는 것이다.
심리치료와 상담 분야에서는 인간의 심리내적인 면에 치중해서 인간을 설명했으나 임상가들이 정신분열증 환자나 비행청소년들을 치료해 본 결과 사회적 영향력을 배제하고 개인만을 치료할 수 없음을 발견했다. 그래서 사회적 맥락(social context)과 유기체-환경간의 상호작용을 강조하는 일반체계이론(general systems theory)을 가족상담에 적용하기 시작했다. 그러나 아동은 가정뿐만 아니라 다양한 위계를 가진 사회집단 속에 중복소속되 있고,

참고 자료

김정희외(1997). 아동발달심리. 동문사.
이옥형(1997). 아동발달. 집문당.
이은화외 역(1995). 교육현장에서 본 아동 발달 연구. 이화여자대학교출판부.
이창미, 장혜성, 김수진(2003). 장애아통합보육론, 교육과학사, p.22. 재인용
조복희(1995). 아동발달의 이해. 교육과학사.
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