아이들의 놀이- 미술감상 활동계획안

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본문내용

활동자료
명화- 피퇴르 브뢰헬‘아이들의 놀이’, 작품의 부분을 확대한 그림,
보자기, 화살표, 바구니
구분
활동내용
비고
주의집중
1. 손유희를 하여 주의집중을 한다.
초록초록 나무에 빨간빨간 앵두가
다닥 다닥 다닥 다닥 많이 열렸네.
한 알만 한 알만 똑똑 따다가
우리친구 입속에 쏘옥 넣어 줄거야.

도입
2. 친구들과 놀이를 한 경험 대해서 이야기 나눈다.
T : 안녕하세요. 친구들.
C : 안녕하세요.
T : 친구들은 유치원에서 친구와 함께 놀이를 해 본 적이 있나요?
T : 어떤 놀이를 해 보았나요?
T : 놀이를 할 때 기분은 어땠나요?

전개
3. 미술작품의 제목과 화가의 이름 에 대해서 알아본다.
T : 어린이들이 놀이하는 모습을 그림으로 그린 화가가 있는데, 그 분의 이름은 브뢰헬 이라고 해요.
T : 오늘은 브뢰헬의 작품 ‘아이들의 놀이’라는 그림을 감상해 보도록
해요.

4. 미술 감상에 필요한 규칙을 정한다.
T : 우리가 미술 감상을 하기 위해서는 어떤 규칙들이 필요할까요?
C : 바르게 앉아서 감상해요./ 친구가 이야기 할 때 잘 들어줘요.
T : 그래요 친구들이 말한 것처럼 바르게 앉아서 친구가 이야기할 때 잘 들어주면서 감상해보도록 해요.

<서술(묘사)하기>

5. 작품을 본 느낌에 대하여 이야기를 나누어 본다.

T: 선생님이 브뢰헬의‘아이들의 놀이’라는 작품을 가지고 왔어요.
T : 그림을 보니까 어떤 느낌이 드나요?
C : 시끄러울 것 같아요.
T : 왜 그런 느낌이 들었나요?
C : 사람이 많아서요.
T : 그림 속에 어떤 것들이 보이나요?
C : 사람들이랑 강이랑 집도 보여요.

참고자료

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