유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오.

소개

유아기와 학령기의 각 단계별로 부모의 역할이 무엇인지 논하시오.

목차

1. 유아기의 부모역할과 부모교육방법

2. 유아기 각 단계별 부모의 역할과 주요내용
1) 유아 전기의 부모역할
(1) 보호자의 역할
(2) 자율성의 발달측면
(3) 다양한 경험의 기회제공

2) 유아 후기의 부모역할
(1) 훈육과 벌에 대한 교육
(2) 자아개념의 형성에 대한 교육
(3) 주도성의 발달교육
(4) 학습환경의 조성과 놀이감

3. 학령기의 부모역할과 부모교육방법

4. 학령기 각 단계별 부모의 역할과 주요내용
1) 격려자의 역할
2) 훈육방법
3) 근면성의 발달지원
4) 가정밖의 학습경험과 가정안의 학습활동지원

본문내용

1. 유아기의 부모역할과 부모교육방법
우선 유아기에 있어서 부모의 역할과 부모의 교육방법은 무엇인지 구체적으로 살펴보도록 하자. 흔히 유아기의 가장 큰 부모의 역할은 보호자의 역할이다. 아기가 걷기 시작하면 부모는 보육자에서 보호자로 역할이 변화되면서 많은 어려움을 경험한다. 신체적으로 활동이 많은 유아가 자율성을 시험하고 학습 능력을 증진시킬 수 있도록 부모는 가능한 가장 안전한 환경을 마련하여야 한다. 아기의 안전을 위해 부모는 경찰의 역할을 하게 된다.
또한 부모의 교육방법을 살펴보면 유아가 자조능력(self-helf skill)을 학습할 생물학적 준비가 되면 부모는 인내심을 가지고 학습경험의 기회를 제공해 주어야 한다. 혼자서 음식먹기, 스스로 옷 입기, 대소변 훈련 등과 같은 훈련과정을 부모가 참고 견디면 유아의 자율성 발달에 도움을 준다.

<중 략>

3) 근면성의 발달지원
부모는 아이의 근면성을 발달할 수 있도록 다양한 방법으로 지원해야 한다. 대략 6∼11세 경에 해당되는 학령기는 자아 성장의 결정적인 단계이다. 이 시기에 아동들은 중요한 인지적·사회적인 기술을 숙달한다. 아동이 세련된 기술과 역량을 발휘하여 과제를 성공적으로 수행하면 부모나 교사, 또래로부터 인정을 받게되고 근면성이 발달한다. 이 단계의 아동은 또래를 매우 중요하게 생각하므로 또래에 의한 수용 여부는 아동의 자아발달에 중요한 영향을 미친다. 교사와 부모는 아동에게 다양한 경험과 성공할 기회를 주는 것이 중요하다.

참고자료

· 권이종, 김승호, 안승렬, 부모교육의 이론과 실제, 교육과학사, 2008
· 정옥분, 정순화, 부모교육, 학지사, 2008
· 김영옥, 부모교육, 공동체, 2007