학교 부적응 유형과 대안

소개

학교 부적응의 유형을 살펴보고 부적응을 해결하는 대안에 대한 보고서입니다.

목차

1. 서 론

2. 학교 부적응에 영향을 미치는 요인
1) 개인 요인
2) 가정 요인
3) 학교 요인
4) 사회 요인

3. 학교 부적응 유형
1) 부모 관련 부적응
2) 친구 관련 부적응
3) 진로 관련 부적응
4) 학습 관련 부적응

4. 결론 : 학교 부적응 극복방안
1) 학교의 효율적인 생활지도 체제 구축
2) 학교의 상담인력 확충
3) 부적응 학생 지도 프로그램 내실화
4) 진로지도 내실화
5) 학교운영 민주화
6) 학교의 부적응 학생 지도관점 전환

본문내용

우리나라를 비롯한 많은 선진 국가에서는 고등학교 단계까지의 취학이 보편화되고 있기 때문에 국민 대다수가 성장기의 많은 시간을 학교에서 보내고 있다. 따라서 성장기 아동･청소년이 학교에서 학습을 비롯한 제반 삶을 어떻게 영위해야 하며, 실제로 어떤 삶을 영위하고 있는가 하는 문제는 각 개인의 성장･발달 측면에서 뿐만 아니라 국가, 사회 수준의 인재 양성 측면에서도 진지하게 고민하고 탐구해야 할 핵심적인 교육의 주제이다.
교육계에서는 오랫동안 이 문제를 학교 적응 또는 부적응이라는 개념을 통해 조명해 왔다. 학교 적응 또는 부적응이라는 현상 자체가 학교생활의 여러 영역에서 나타날 수 있고, 동일한 현상이라고 보는 이의 입장에 따라 적응으로도 또는 부적응으로도 볼 수 있기 때문에 그 개념을 일의적으로 명확하게 정의하는 일이 쉽지 않다. 한 가지 분명한 사실은 학교 적응은 지향해야 할 바람직한 상태를, 부적응은 극복해야 할 부정적인 상태를 지칭한다는 점이다. 그래서 학교 부적응을 해소하여 적응을 극대화하는 것이 교육의 중요한 목표 중 하나로 여겨져 왔다.
학교생활에 잘 적응하지 못하는 학생은 수업 시간에 산만하고 집중력이 떨어지며, 학업성적이 저하되어 좌절감이 누적되고 이로부터 벗어나고자 무단결석, 가출, 흡연, 음주, 폭력 등의 비행과 반사회적 행동을 일으키거나 사회적 고립, 우울 등 정신 건강상의 문제를 경험하기도 하며 심한 경우 학교 중도 탈락과 극단적인 경우 자살로 이어지기도 한다.

참고자료

· 중학생의 부모 애착, 우울, 심리적 안정감, 학교생활 적응간의 관계, 중등교육연구, 2010
· 청소년 학교적응에 대한 가족 요인의 영향, 한국청청소년연구, 2005
· 다문화 가정 아동의 학교생활 적응과 관련된 요인, 청소년상담연구, 2009