평생교육 관점에서 원격교육을 활성화 할 수 이

소개

평생교육

목차

1. 서론

2. 본론
가. 원격교육의 개념 및 필요성
나. 특징
나. 원격교육을 통한 성인학습의 유용성4)
다. 원격교육의 장단점 및 문제점

3. 결론

본문내용

원격 교육이란 정보통신기술(컴퓨터, 통신, 위성통신, CATV 등)을 활용하여 사이버 공간에서 교수자와 학습자가 시간적․공간적 제약을 받지 않고 이루어지는 교육을 말한다. 최근 몇 년 사이에 원격교육은 학교, 기업, 공무원 교육기관 등 많은 조직에서 도입하여 실시되고 있으며 그 형태도 상업적인 형태의 교육에서부터 직업훈련 및 기업의 직무교육에 이르기까지 다양하게 활용되고 있다.
본론에서는 필요성, 특징, 유용성, 장점과 단점, 문제점, 전략 등에 대해 알아 보겠다.
2. 본론
가. 원격교육의 개념 및 필요성
최근 어느 나라를 막론하고 원격교육에 대한 관심이 고조되고 있으며 유아교육에서 평생교육에 이르기까지 다양한 수준의 교육에 확산되어 활용되고 있다. 특히 인터넷 등 쌍방향 첨단매체의 발달과 평생교육에 대한 요구가 늘어가면서 원격교육의 활용범위는 확대되고 있다. 또한 전세계적으로 평생교육이 대두되어 학교교육이 지니고 있는 한계를 과학기술의 발달, 세계화와 정보화라는 현대사회의 변화, 인간의 생활주기의 변화에 따른 것이다. 세계 여러 나라에서 원격교육은 고등교육의 기회를 확대하고, 계속과 재교육을 제공하고 평생학습 사회의 실현에 기여하고 있고 원격교육은 성인학습에 대한 요구, 대안적 학습 형태의 창출에 대한 요구를 충족시키고 있다.
나. 특징
다양한 통신매체를 매개로 하여 교육을 실시하는 교육 형태로 기술공학, 특히 통신기술의 발전과 밀접한 관계를 맺으면서 발달하여 왔으며 우편통신 학습, 컴퓨터와 네트워크, 멀티미디어를 이용한 쌍방활동 등 단계적으로 발전해 왔다.

참고자료

· 구교정, 원격교육의 효과성, 한국학술정보(주), 2006
· 엄명숙, 조은순, 원격교육활용론, 남두도서, 2005
· 김성완(옮김), 원격교육활용론, 시그마프레스, 2008
· 배움사이버평생교육원. 원격교육론 교재 참조
· 인터넷 구글 검색