4학년 미술 우수 지도안-캐릭터는 내친구-나의 특징적인 모습을 살려 내 캐릭터 만들기(세안)

소개

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

Ⅰ. 수업을 열면서

Ⅱ. 미리 알아보기

가. 단원의 개관
나. 단원의 목표
다. 평가 관점
라. 단원 지도 계획
마. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 교수 ․ 학습 과정안

Ⅵ. 본시 평가 계획

Ⅴ. 참고자료

본문내용

올해는 3, 4학년의 교육과정이 많이 바뀌었다. 그 중 미술교과는 3, 4학년 과정이 통합되었는데 교과서가 통합된 대신 <기초>와 <심화>의 수준별로 진행되는 양상을 띠고 있어 자칫 단원학습의 중복이 우려되고 새로운 단원에 대한 연구의 필요성이 느껴졌다. 이 중에 4학년 수준에 처음 제시된 ‘캐릭터 그리기 단원’이 나의 관심을 끌었다. ‘캐릭터 분야’는 디자인 중에서 요즘 많은 영향을 미치고 있는 시각 문화의 일종으로 회화, 조각, 공예, 디자인 등과 같은 기존의 전통적인 개념에서의 미술 문화뿐만 아니라 일상생활 속의 모든 시각적인 문화현장들을 포함하는 의미를 지닌다.
우리의 생활 속에서 캐릭터는 일상에서 친숙한 다양한 물건들에 활용이 가능한 생활화가 되어있고 학생들의 흥미와 관심 세계로도 자리 잡고 있다. 이러한 캐릭터 수업을 다양하게 학교 미술 교육으로 끌어들인다면 학교 교육과 생활 문화가 자연스럽게 연결 될 수 있을 것이라 생각 되었다.

<중 략>

■ 캐릭터의 의미
최근의 캐릭터의 개념은 어떤 대상에 대해 상품화의 목적을 가지고 제작되는 일러스트레이션 이미지로 통하고 있다. 즉, 고부가가치 창출을 위해 어떤 대상에 생명력을 불어넣은 그림 등의 이미지를 총칭한다.
특히 기업적인 개념의 캐릭터는 기업, 공공기관, 단체, 브랜드, 개인 등의 사용자가 자체 이미지를 일반 대중에게 연상, 부각시키기 위해 의인화 또는 일러스트레이션 시킨 것을 말한다.
■ 캐릭터의 분류
◆ 기업/기관용 캐릭터(corporate character): 기업/기관 등의 심벌마크, 로고타입 등을 총괄적으로 표현하여 기업의 이미지를 통합시키는 역할을 하는 것으로서 C.I의 개념을 갖는다. 주로 마케팅적 차원에서 적극 도입되어 직간접적으로 기업의 이미지를 대변하고 있다.
◆ 팬시용 캐릭터(fancy character): 캐릭터에 의한 직접적인 영향력이 발휘되는 분야로서 캐릭터의 종류와 인지도가 팬시사업 성패에 엄청난 영향을 미치고 있다.

참고자료

· 없음