영유아교수방법

소개

오늘날 헤드스타트가 우리 사회에 주는시사점을 기술하시오.

목차

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본문내용

헤드스타트는 미국의 저소득층 아동들을 위한 프로그램을 말하는데 취학 전 저소득층
아동에게 언어, 정서 등 다방면에 걸친 포괄적인 서비스를 제공하여 빈곤의 악순환을
끊겠다는 취지에서 만들어진 아동 보육 프로그램으로 미국 연방정부가 저소득층 가정의
아동을 위해 무료 또는 저렴한 교육비로 아동 보육 프로그램을 제공한다.
헤드스타트는 1964년에 미국의 린든 B. 존슨 대통령의 빈곤과의 전쟁에 의해 시작한
빈곤아동 지원 정책인데 헤드스타트는 빈곤에 대한 예방접종과 같은 성격을 지니고 있다.
빈곤아동은 일반아동에 비해 의지 발달과 건강 상태 등에서 뒤쳐지는 경향이 있는데 이것은
청소년기의 학업 성취도 부진과도 연관이 되어서 훗날 성인이 됐을 때도 가난에서 벗어나기
어려운 처지가 된다는 것이다. 그러므로 어렸을 때 빈곤아동에게 필수적인 기본 소양을
지도하고 학습과 신체 능력을 향상시켜서 일반아동과 빈곤아동간의 격차를 최소화 하는
것이 빈곤을 막을 수 있는 지름길이라는 것이다.

<중략>

▶범죄율이 급격히 감소
⇒ Yoshikawa에 따르면 범죄율에 있어서도 프로그램아동은 범죄를 저지르는 비율이 낮았고
범죄를 저지르더라도 덜 심각한 범죄를 저지르고 중 범죄자가 되는 비율이 낮았다.
헤드스타트 프로그램을 받은 아동은 일생동안 평균 2.3회 검거된 것에 비해 헤드스타트
프로그램을 받지 않은 아동은 4.6회 검거되었고 5회 이상의 범죄를 저지른 중 범죄자의
비율도 헤드스타트 프로그램을 받은 아동은 7%였는데 헤드스타트 프로그램을 받지 않은
아동은 35%였다.

참고자료

· 영유아 프로그램 (2004) 김혜경.유희정 창지사
· 유아교육프로그램 (1998) 이영자.이기숙 학문사
· 유아교육개론 (2003) 이기숙,장영희,정미라,엄정애 양서원
· 부모 교육(1998) 이경화,성영혜 외 학문사
· 헤드 스타트(1998) 김미경 교육아카데미
· 팬에듀케이션 원격평생교육원, 학습자료