유아교육평가가 중요한 이유를 작성하고 여러가지 평가방법 중 유아기 학습자에게 유용한 평가방법을 선택하여 그 이유를 설명하시오.

소개

유아교육평가가 중요한 이유를 작성하고 여러가지 평가방법 중 유아기 학습자에게 유용한 평가방법을 선택하여 그 이유를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육평가가 중요성
2. 유아교육평가의 필요성
3. 대표적인 유아교육평가의 방법
1) 선택형 평가방법
2) 수행평가형 평가방법

4. 유아기 학습자에게 유용한 평가방법과 그 이유

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우선 교육평가의 개념과 특징에 대해서 살펴보도록 하자. 우리가 흔히 말하는 교육평가란 교수ㆍ학습활동을 전개한 후 설정된 교육목표의 달성도를 평가하는 과정이라고 말할 수 있다. 이를테면, 교육활동의 효율성을 사전에 설정된 준거에 의해 평가해 보고, 이 평가를 통해 나타난 결과에 대한 가치를 판별하는 체계적 과정을 의미한다. 따라서 학생의 교육목표 달성도를 평가하고 교사 스스로 학습지도 방법 등을 평가하는 것은 교육활동과정에서의 교육목적의 적절성, 학습내용 선정의 타당성, 교수ㆍ학습과정 전개의 효율성을 평가하는 것들을 포함한다. 이처럼 교육평가는 그 영역에 있어서 유아는 물론 교사에 이르기 까지 전 영역에서 살펴볼 수 있으며 각종 피드백을 얻어낼 수 있다. 그렇다면 구체적으로 이번 레포트에서는 유아교육평가가 중요한 이유에 대해서 설명하고 여러가지 평가방법 중 유아기 학습자에게 유용한 평가방법을 선택하여 그 이유를 설명해 보도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 유아교육평가가 중요성
대체적으로 유아교육이 발생하는 장소에서 교사들이 겪는 가장 큰 어려운 문제 중의 하나로 유아에 대한 평가를 들 수 있다. 유아교육평가는 평가의 목적, 대상, 방법, 절차 등에 따라 다양하게 수행될 수 있는 것으로, 유아의 성장이 조화롭게 이루어지고 있는지, 원래 목표로 한 교육활동이 제대로 수행되고 있는지, 유아교육 환경의 적합성은 어떠한지, 교사는 책무를 다하고 있는지, 부모나 지역사회의 역할은 어떠한지 등에 대한 총체적 진단과 향후 개선방안을 마련하는데 매우 중요한 과정이다. 따라서 유아교육평가를 올바르게 진행하고 이해하여 이를 철저하게 진행 및 감독하는 것은 유아교사로서 매우 중요한 것이다.

참고자료

· 교육과정과 교육평가(김경배, 김재건, 이홍숙)
· 주영희(2003), 유아언어발달과 교육, 교문사
· 황해익(2000), 유아교육평가, 양서원
· Dominic F. Gullo(2000), 유아교육평가의 이해, 양서원