제 5장 교육의 확대와 원인

소개

김신일 저 교육사회학 정리

목차

1. 교육의 확대
2. 학력상승의 원인
3. 논의

본문내용

제 5장 교육의 확대와 원인


1. 교육의 확대
1) 국제적 경향: 20세기 후반 국제적으로 학교교육이 빠르게 팽창. 식민지배에서 독립한 나라는 초등교육과 성인을 위한 문해 교육, 중등학교 확대에 치중. 유럽 국가들은 정예주의 교육제도에 의해 소수 합격자에게만 일반계 중등학교 진학을 허용했으므로 중등학교 취학률이 높지 않다가 종전 후 중등교육의 대중화로 대학 진학 가능성을 확대. 세계 각 국의 고등교육 취학률이 급상승하는데 특히 20세기 전반에 이미 중등교육이 확대되어있던 미국이 가장 큰 확대를 가져왔다. 학교교육 규모의 확대는 교육단계의 기능도 변화시킴.(양적변화→질적변화)
-트로우: 교육의 질적 변화양상을 미국 중등교육 변천과정을 통해 세단계로 설명.
① 1870년 이전 소수 정예만을 위한 대학준비교육 → ② 1870년 이후 산업화시대 대중에 대한 직업교육기능 → ③ 2차 대전 끝난 후 대중에 대한 대학준비기능
한계: ③ 각 급 학교는 자체 교육기능 가지고 있지 상급학교 준비기능만 지닌 것은 아님.

참고자료

· 없음