수업지도안-신문으로 하는 경제교육

소개

초등 경제교육 수업 지도안입니다.

목차

<1회기> 재미있는 경제기사 스크랩

<2회기> 나도 경제평론가1

<3회기> 나도 경제평론가2

<4회기> 신문으로 배우는 경제용어

<5회기> 내가 만든 학급경제신문

<6회기> 내가 만든 가정경제신문

<7회기> 나의 재미있는 경제일기쓰기

본문내용

<1회기> 재미있는 경제기사 스크랩
수업
목표
■ 어린이 신문에 제시된 경제?금융관련 기사를 스크랩해 보고 신문기사 내용에 대해 비평
할 수 있다.
교육과정
관련단원
및 제재
■ 5학년 2학기 사회-2. 정보화시대의 생활과 산업-2. 첨단기술과 산업의 발달
수업의 방향
본 차시는 다양한 형태의 경제 및 금융관련 기사를 수집하여 이에 대한 스크랩 활동을 통
해 경제?금융교육과의 상관성을 찾아내며 나아가 이를 통해 신문에 게재된 경제적 이슈에
대해 비판적인 비평활동을 통해 경제 글쓰기 활동을 활성화하는데 수업의 목적을 두었다.
활동의 흐름
[도입]동기유발(다양한 형태의 신문 알아보기)-수업목표제시-수업활동 안내
[전개]<활동1>경제?금융관련 기사 검색-<활동2>경제?금융관련 기사 스크랩-
<활동3>기사내용 비평
[정리]비평기사 발표
수업
지도안

교수활동(교사)
학습활동(학생)
도입
??다양한 형태의 신문 알아보기
-신문에는 어떠한 형태가 있는지 탐색
하기
※인터넷 신문, 종이신문등 다양한 형태
의 신문을 보조자료로 제시한다.
??수업목표제시

■ 어린이 신문에 제시된 경제?금융관련 기사를 스크랩해 보고 신문기사 내용에 대해 비평할
수 있다.

??본시 학습활동안내


☞제시된 신문을 살펴보고 신문이 반드시
종이의 형태로만 되어있지 않고 다양한
형태를 지니고 있음을 알게한다.
☞본시 수업목표를 제시한다.
☞학습활동1,2,3 안내
<활동1>경제?금융관련 기사 검색
<활동2>경제?금융관련 기사 스크랩
<활동3>기사내용 비평

참고자료

· 없음