2학년 2학기 국어과 4. 마음을 주고 받으며 세안 지도안(듣기, 말하기)

소개

2학년 2학기 4. 마음을 주고 받으며 2차시 세안 지도안(듣기, 말하기)입니다.
도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 수업 심사 과정 절차
2. 개정교육과정 국어과 목표
3. 개정교육과정의 국어과 성취수준
4. 단원 개관
5. 단원의 계열
6. 성취 기준
7. 말하기 능력 신장을 위한 듣기 말하기 능력 조사
8. 단원의 주요 학습내용 및 재구성
9. 지도상의 유의점
10. 평가계획 및 관점
11. 본 수업을 개별 및 집단 조직
12. 본 수업전 학생 이해
13. 본시 교수․학습 과정안
14. 평가계획 및 관점

본문내용

4. 단원 개관

개정교육과정 측면

▪ 이 단원의 말놀이는 2학년 학생들이 매우 재미있어하는 학습 활동 제재이다.‘끝말잇기 놀이’나‘말 전하기 놀이’등과 같은 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느낄 수 있도록 하고, 언어적 유희를 경험하도록 하는데 목적이 있다.
▪ 언어적 유희는 인간의 본능에 속하는데, 이때 사용되는 언어들은 사실만을 말하는 언어와는 달리 조작적 언어 사용 경험에서 그 능력이 계발될 수 있다.

지도내용의 재구성

▫ 본 단원은 말놀이를 하면서 말하고 듣는 과정으로 이루어져 있어 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 단원이다.‘끝말잇기 놀이’활동으로 창의적이고 상상력을 기르는 언어 경험을 할 수 있게 하고, 생각키움 활동으로 사고력을 신장시켜 조작적 언어 사용을 할 수 있도록 학습내용을 구성한다.
▫ 본 수업자는 말하기 능력을 신장시키기 위하여 창의적인 질문법, 유창성 있는 대답, 선생님․모둠원과의 놀이활동으로 재미있는 내용을 즐겨 듣고 말하는 습관을 가지도록 수업을 전개하고자 한다.

참고자료

· 없음