[지도안]초등 국어과-2학년 : 아름다운 꿈을 가꾸어요

소개글

초등 국어과 2학년 2학기 넷째마당 아름다운 꿈을 가꾸어요. 의 5차시와 6차시의 세안입니다. 교과서에서 탈피하여 창의성을 발휘한 학습 지도안으로 교수님게 매우 칭찬을 들었던 지도안입니다

목차

1. 단원의 개관 1
(1) 단원 설정 이유 1
(2) 단원 목표 1
(3) 재구성 이유 3
(4) 재구성 방안 3
(5)단원의 지도 계획 3
(6) 단원의 연관성 4
(7) 수업 적용 모형 5
(8) 평가 계획 6
(9) 유의점 6

2. 교수학습과정안 7
(1) 5차시 교수학습 과정안 7
(2)6차시 교수 학습과정안 12

3. 소감문 17

4. 시범수업 관련 교수 ․ 학습 자료 24

5. 참고 문헌 25

본문내용

(1) 단원 설정 이유
국어과 교과과정은 말하기 듣기, 읽기, 쓰기의 세 영역으로 나누어져 있다. 그러나 교실 현장에서 이 영역들은 각기 분절되어 따로 따로 가르쳐지는 것이 아니라, 총체적으로 이루어지는 것이다. 예를 들어, 읽기 시간에는 읽는 것에 좀 더 초점을 두어 교수 학습이 이루어지는 것이지 말하기 듣기와 쓰기가 배제되거나 간과되는 것이 아니라는 것이다. 한 영역씩 배우는 것보다는 세 영역이 잘 어우러짐으로써 각각의 영역에 대한 학생들이 능력은 강화 받을 수 있다. 이러한 국어과의 특성을 염두에 두고 2학년 2학기 넷째마당의 ‘아름다운 꿈을 가꾸어요’ 중 읽기 영역을 택하였다. 국어과의 대부분의 단원이 그러하지만 이 단원은 특히, 시나 이야기를 읽는 부분, 그 느낌이나 생각을 말로 표현하는 부분, 읽은 책의 느낌을 글로 써 보는 부분, 친구와 느낌을 주고받는 부분 등 말하기 듣기, 읽기, 쓰기 영역이 총체적으로 고르게 이루어지고 있는 단원이라고 생각했기 때문이었다. 이 중에서도, 6차시 부분을 한 차시 더 연장하여 6,7, 연차시로 구성하였는데, 그 이유는 교과서에서는 시나 이야기를 읽은 느낌을 표현하는 방법이 말이나 글로 제한되어 있는데, 보다 흥미롭고 다양하며 자유로운 방법으로 학생들이 느낌이나 생각을 표현해본다면 국어 학습 능력 증진에 도움이 될 것이라고 보았기 때문이다.

(2) 단원 목표
전반적으로 이 단원에서는, 정서 표현을 목적으로 한 언어 활동으로 구성하였다. 주로 시나 이야기에 대하여 흥미를 갖게 하고, 읽고 난 다음에 그 느낌을 전달하는 능력을 기르는데 초점이 있다.

(3) 재구성 이유
2학년 2학기 넷째 마당

참고 자료

-초등국어과 교육론(개정판) 천경록, 염창권, 임성규, 김재봉 교육과학사(2004)

-초등학교 교사용 지도서(6학년 1학기) ; 교육 인적 자원부(2002)

-돼지책 관련 정보

출판사 : 웅진닷컴
지은이 : 앤서니 브라운
그린이 : 앤서니 브라운
옮긴이 : 허은미
추천연령 : 7~9세
첫 펴낸 해 : 2001.10
쪽 수 : 32

-초 ․ 중등 교실을 위한 새교수법, 이성은, 오은순, 성기옥(2001)서울 : 교육과학사