국악교육수업안

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국악교육수업안

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제재 : 나물 노래
1. 제재 개관
이 제재는 생활 주변에서 흔히 볼 수 있는 식물들의 이름을 재미있는 말로 엮어 불렀던 민요로서, 음구성이 단순하고 리듬과 가락이 반복되는 곡이다. 자연스러운 발성으로 민요를 따라 부르고 노래에 맞추어 자진모리장단의 기본박을 쳐보고, 장구나 소고로 연주해 보고 가사의 말 붙임새를 바꾸어 보고 가락을 창작해봄으로써 우리 음악에 흥미롭게 접근할 수 있게 설정된 제재이다.
제재곡을 익히고 노래에 맞추어 자진모리장단 치는 활동을 해보고 장단의 세 살려 장단 치기, 장단 주고받으며 연주하는 활동을 함으로써 학생들이 국악에 대하여 다양한 경험을 하도록 구성하였다. 또한 가사의 말 붙임새 바꾸어 부르기, 자진모리장단으로 묻고 답하기, 가락의 흐름 알아보기, ‘미’, ‘라’, ‘도’ 3음으로 가락짓기, 만든 곡 발표하기 등을 통해 학생들이 국악을 이해하고 국악을 적극적으로 즐기고 애호하는 태도를 갖도록 구성하였다.
따라서 본 제재에서는 자연스러운 발성으로 민요를 듣고 부르고 가사의 말 붙임새를 익혀 바꾸어 부르는 활동과 자진모리장단의 세를 살려 노래에 맞추어 장단치기를 경험하게 함으로써 민요의 리듬을 이용하여 다양하게 리듬을 만들어 보는 활동에 중점을 두어 지도한다. 또, 3음으로 가락을 만들어보고 만든 가락을 발표하고 평가해보는 활동을 하면서 제재곡의 음구성을 이해하고 가락의 창작을 경험할 수 있게 하는데 주안점을 두었다.
2. 제재 목표
영역
목 표
활동
자연스러운 발성으로 민요를 듣고 부를 수 있다.
노래에 맞추어 자진모리장단을 칠 수 있다.
가사의 말붙임새를 바꾸어 노래부를 수 있다.
‘미’, ‘라’, ‘도’ 3음으로 가락을 만들 수 있다.
이해

참고자료

· 없음