[학교시설][학교시설 분류][학교시설 조건][학교시설 유지관리][학교시설 문제점][학교시설 발전방향]학교시설 개념, 학교시설 분류, 학교시설 조건, 학교시설 유지관리, 학교시설 문제점, 학교시설 발전 방향 분석

소개

학교시설의 개념, 학교시설의 분류, 학교시설의 조건, 학교시설의 유지관리, 학교시설의 문제점, 학교시설의 발전 방향 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교시설의 개념

Ⅲ. 학교시설의 분류

Ⅳ. 학교시설의 조건
1. 안전성
2. 융통성
3. 미관성
4. 연계성
5. 이용성
6. 관리성

Ⅴ. 학교시설의 유지관리

Ⅵ. 학교시설의 문제점

Ⅶ. 학교시설의 발전 방향
1. 교육시설의 발전 방향
2. 7차 교육과정에 적합한 학교시설 계획
1) 제7차 교육과정의 성공적 수행과 미래 정보화 교육에 대비한 기존학교 시설 대응 방안
2) 시설 개선 방안 및 추진계획

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
수차에 걸쳐 개정되어 온 내용을 보면, 교지와 체육장의 확보에 관한 내용이거나 학교 설립 기준 완화에 관한 내용이 대부분이다. 교육 활동의 변화에 부응한 측면은 제 14차에서 컴퓨터실을 신설하고 과학실을 강화하고, 권장 시설로나마 교사용 회의실과 교재 연구실을 포함한 것이 고작이다. 이러한 점은 그 동안 학교 시설의 개선을 위한 노력이 외곽 시설의 확충이나 부족한 시설의 확보에만 주력해왔고 교사 내부에서 일어나는 변화에 부응하고자 한 노력은 부족했음을 보여주는 것이다.
현행 학교 시설설비에 관한 규정은 1997년 9월 23일(대통령령 제15483호) 공포된 고등학교 이하 각급 학교 설립운영 규정에 의해 학교 시설설비편제 등의 사항을 정하고 있다. 이전에 시행되어 온 학교 시설설비에 관한 규정은 상기 규정 부칙 제2조에 의해 폐지되었다.
교육 현장에서는 1995년 5월 31일 발표된 신교육체제를 위한 교육 개혁 방안에 따른 교육 개혁의 일환으로 교수학습 활동의 개별화와 다양화가 적용되고 있고, 컴퓨터 등의 멀티미디어 도입과 함께 정보화가 이루어지고 있다. 그리고 열린교육 실시 학교에서는 학년별, 교과별 협력 학습을 위한 다목적 공간의 설치를 필요로 하고 있다.

참고자료

· 김우영, 영국의 학교복합화 사업 추진 현황 및 운영, 한국교육시설학회 세미나, 2005
· 강진아, 학교시설 복합화 대상기능 및 계획방향에 관한 연구, 충남대학교 석사학위논문, 2000
· 대통령령 제14920호, 학교 시설·설비 기준령, 1996
· 류호섭, 교육시설의 복합화의 개념 및 필요성, 한국교육시설학회지, 1999
· 유웅상(교육인적자원부 BTL팀장), 학교시설의 발전을 견인하는 BTL사업, 한국교육시설학회지 제13권 제3호 통권 제56호, http://www.auric.or.k, 2006
· 한국교육개발원, 제7차 교육과정운영을 위한 학교급별 시설공간 요건 분석 연구, 2000