부모교육중간고사 썸머리

소개

사이버강의 부모교육에 대해 정리해봤습니다.^^

목차

없음

본문내용

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부모교육
2주차
[1 교시]
지난 강의 요약
부모교육의 정의 및 필요성
1. 부모교육의 정의
부모교육은 성인교육으로서 부모역할에 대한 정보를 제공하여, 자신의 자녀를
보다 바람직한 방법으로 양육할 뿐 아니라 부모자신도 인격적으로 성숙할 수 있
도록 돕는 것이다. 그러나 부모교육의 궁극적 목적은 자녀의 행복한 삶을 도모
하기 위한 것이다
- 부모역할하기
- 부모훈련
- 부모참여
2. 부모교육의 필요성
1) 건전한 사회발전을 위해 필요한 부모교육
2) 대리 양육자로서의 교사를 위해 필요한 부모교육
3) 부모를 지원하기 위해 필요한 부모교육
4) 영유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해 필요한 부모교육
3. 부모교육의 대상 및 내용
부모교육의 대상은 넓은 의미에서는 부모(대리양육자로서의 교사), 자녀, 가족을
모두 포함하는 개념이나 구체적으로는 그 대상을 예비부모(부부)와 자녀를 둔
부모로 크게 나눌 수 있다.
1) 예비부모교육 : 부모가 될 마음의 준비와 자세
2) 자녀를 둔 부모교육 : 유아에 대한 이해와 지원, 올바른 양육 태도와 기술
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2주차 : 부모교육의 역사적 변천
◎ 학습 목표
1. 시대에 따른 양육관의 변화를 알아봄으로써 오늘날의 자녀양육의 철학적 기초
를 마련한다.
2. 서양과 동양 및 우이나라의 부모교육의 역사를 이해한다.
◎ 강의 내용
1. 시대에 따른 자녀 양육관의 변화
2. 서양의 부모교육사
3. 동양 및 우리나라의 부모교육사
4. 우리나라와 서양의 자녀양육 비교
1. 시대에 따른 자녀 양육관의 변화
영유아에 대한 인식과 자녀 양육관은 교육대상을 어떻게 보는 가에 대한 것으로
교육의 출발점이다. 부모가 영유아에 대해 어떤 관점을 가지고 있는 가는 그들의
자녀 양육태도에 영향을 주게 된다. 성인들의 자녀양육관은 시대에 따라 변화하였
으며 이에 따라 자녀 양육 태도 및 양육 방법도 변화하여 왔다.
인격 및 습관형성의 기반은 어렸을 때 이루어지며 이 과정에서 부모의 역할이
중요하다는 것은 20세기에 들어서서야 비로소 증명되기 시작하였다. 원시시대에 가
까울수록 인간은 생존 자체를 위한 투쟁에 힘써야 했으므로 어린아이에 대한 배려
를 할 수 없었고 비인간적인 면을 보이고 있다.
De Mause의 분류
: 고대부터 현재에 이르기까지 나타난 서양의 자녀양육 형태를 6가지로 분류함.
1) 살해형(infanticidal mode)
- 플라톤은 국가론에서 이상적 국가건설을 위해 우생학적으로 우수한 아기를 출
산하도록 해야 한다고 주장한 반면, 아리스토텔레스는 자녀양육은 가족의 차원
에서 이루어져야 한다고 주장하였다.
- 로마제국이 쇠퇴하면서 가문과 혈통을 유지하려는 의도가 강해졌고 중세가 시
작되면서 더욱 강화되었다.
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이 시대의 아이들은 교육받을 - 시간도 없이 아주 어린 나이부터 성인처럼 행동
하도록 강요받았다.
- 살해형 양육관은 아이를 한 인간으로 존중하지 않고 어른의 의사 및 편의대로
쉽게 살해하는 것을 말한다. 인간의 역사를 거슬러 올라갈수록 영아 살해가 사
회적 규범에 의하여 합리화되었던 것으로 보이는데, 이는 건강하지 못한 아이
를 살려두어 계속 고통을 당하느니 차라리 죽여 버림으로써 양육의 부담을 덜
었던 것을 의미한다.
(예) ✓�고대 스파르타 : 지역 노인들이 아기를 건강검진 -> 건강하다고 인정된
아이들만 살려서 양육 및 교육.
✓�16C 프랑스 : 헨리 4세의 남동생은 창문에서 창문으로 던져지다가
떨어져 사망.
- 오늘날 성별 임신 중에 확인 후 낙태, 아이의 의사와 관계없는 동반자살 등도
어린이를 한 인간으로 대우하지 않고 죽이는 한 예라 할 수 있다.
2) 포기•유기형(abandonment mode)
- 어린이를 ‘성인의 축소물’로 여기던 중세시대의 두드러진 양육형태.
- 중세시대의 양육 특징
① 영유아기 또는 유년기라는 개념이 없음.
: 2돌 정도가 지나면 ‘작은 어른’으로 여겨 성인과 같은 옷을 입고 음식을 먹
었고, 7세 정도 되면 성인들과 같은 일을 하였다.
✓�여아 : 바느질, 요리, 집안청소, 어린 동생 돌보기 등

참고자료

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