중학교응급처치지도안

소개

중1을 대상으로 응급처치에 대해 공개수업했습니다.

목차

1. 단원 설계

2. 본시 수업 전개 계획

본문내용

1. 단원 설계
가. 단원 설계
1) 단원명 : 2-4-2. 안전우선, 응급처치 119
2) 단원 개관
청소년기의 건강 문제를 위협하는 것의 가장 큰 요인은 외부로부터의 손상이다.
거의 대부분 학교의 보건실 이용 통계를 보면 연간 보건실 이용 중 가장 많은 비중을 차지한 건강
문제는 1위 피부피하 손실 및 증상, 2위 근골격계 손상 및 증상, 3위 소화기계 순으로 나타났다.
1, 2위 모두가 크고 작은 사고로 인한 외상임을 알 수 있다.
본 단원에서 이루어지는 응급처치는 지식만을 습득시키는 것이 아니라 학생 스스로 응급 상황이
발생 했을 때 당황하지 않고 상황에 적절하게 대처하는 방법을 제시하고 돕는 것이다.
본 단원에서는 각 응급 상황 시 대처 방법을 학생들의 발달 수준에 맞게 가르치고 이를 실생활에
활용하는데 중점을 두고 있다.
나. 단원 지도 목표
영역
목표
지식 및 이해
- 각종 질병과 사고에 대한 경각심을 높이고 예방법 및 안전사고에 따른 올바른
응급 처치 방법을 이해할 수 있다.
기능 및 탐구
- 특정 상황에서의 응급 처치 방법을 알 수 있다.
가치 및 태도
- 응급 상황에 대처하는 능력을 가짐과 동시에 생명을 존중할 줄 아는 가치관을
갖도록 할 수 있다.
- 안전사고를 예방하는 습관을 실천하는 태도를 갖도록 할 수 있다.
다. 단원 학습의 계열성
선수 학습
본 학습
후속 학습
7단원 사고 예방과 응급처치
- 근골격계 응급처치

참고자료

· 김애숙 외(2010). 보건교과서. 천재교육.
· 보건교사회(2009). 보건교과서. 들샘.
· 신유선 외(2010). 보건교육학. 수문사.
· 우옥영 외(2010). 중학교 생활 속의 보건. 중앙교육진흥연구소.
· 우옥영 외(2010). 중학교 생활 속의 보건 교사용 지도서. 중앙교육진흥연구소.