2007개정교육과정과 2009개정교육과정의 차이점 및 특징

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국가수준교육과정의 편성 및 운영
- 2007개정교육과정과 2009개정교육과정의 차이점 및 특징
2009개정교육과정은 2011년도부터 실시한다.
현재 말들이 많은 교육과정이며, 국영수 중심으로 가르키고, 수능시험도 국영수 중심으로 평가한다고 하여 교사들의 반발이 심하다.
2007 개정교육과정과 2009 개정교육과정의 차이점 및 특징으로 보면 이러하다.
1. ‘2009 개정 교육과정(초중등학교 교육과정)’과 이전 ‘2007 개정 교육과정’의 주요 차이점
○ 학년군, 교과군 도입을 통한 집중이수제를 유도
○ 특별활동과 창의적 재량활동을 통합하여 ‘창의적 체험활동’을 도입
○ 학습부진아, 다문화 가정 자녀 등에 대한 특별한 배려와 지원에 관한 내용 신설
○ 중학교 단계에서 ‘진로와 직업’ 선택과목을 신설
○ 고등학교 단계에서 총 이수단위를 204단위로 축소하고, 대학과목 선이수제의 과목을 개설할 수 있고, 국제적으로 공인받은 교육과정과 과목을 선택과목으로 인정
○ 범교과 학습 요소로 ‘녹색교육’, ‘한자교육’ 등을 추가하였다.
2. 교과별 개정 내용의 주요 차이점
○ <국어과 선택과목>의 경우, 수준별로 재구조화하여,
- 종전의 화법, 독서, 작문, 문법, 문학, 매체 언어 등의 과목을
- ‘화법과 작문ⅠⅡ’, ‘독서와 문법ⅠⅡ`, `문학ⅠⅡ’로 개편하였다.
○ <사회(도덕)과 선택과목>의 경우, 세분화된 선택과목을 통합하고, 영역별로 재구조화 하여 종전의 13개 과목을 9개 과목으로 축소하였다.
※ 종전(13과목) : 현대생활과 윤리, 윤리와 사상, 전통윤리, 한국지리, 세계지리, 경제지리, 한국문화사, 세계역사의 이해, 동아시아사, 법과 사회, 정치, 경제, 사회문화
※ 개선(9과목) : 생활과 윤리, 윤리와 사상 한국지리, 세계지리, 동아시아사, 세계사, 법과 정치, 경제, 사회문화
○ <과학과 선택과목>의 경우, 계열 구분 없이 최소한의 과학적 소양을 갖출 수 있도록 학생들이 이해하기 쉽고, 실생활과 연계한 주제중심의 융합과목

참고자료

· 없음