마인드맵학습 개념과 지도안(요약)

소개

마인드맵학습에 관하여 개념 및 지도안에 대하여 간략히 정리하였습니다

목차

없음

본문내용

마음지도학습(마인드맵학습)
00000000 홍길동
1) 마인드맵학습이란?
마인드맵은 왼쪽(어휘, 숫자, 분석 기능)과 오른쪽 뇌(색상, 부호, 이미지, 창의력 등)의 서로 다른 기능을 유기적으로 연결시켜 두뇌의 기능을 최대화하는 방법으로 마음속에 지도를 그리듯이 글자, 그림, 기호 등을 사용하여 생각을 표현하거나 내용을 정리하는 학습방법이다.
2) 마인드맵학습의 특징
양뇌의 기능을 골고루 사용하여 두뇌의 기능을 최대한 높이는 학습방법이다. 또 마음지도학습을 통하여 어떤 학습내용이나 주제에 대하여 사고의 체계나 내용을 글로 쓴 것과 달리 한눈에 파악할 수 있는 장점이 있다. 학습할 내용을 구상하는 방법이나 학습내용을 기록하는 데도 효과적으로 활용될 수 있다.
3) 활동방법
1. 색싸인펜이나 색연필, A4 정도의 백지를 준비한다.
2. 학습주제와 관련되는 중심 되는 생각이나 장면(이미지)을 종이 가운데 그림으로 그린다.
3. 중심되는 내용의 범위로 생각되는 것을 몇 개의 1차 가지로 그림이나 낱말, 기호, 알맞은 색을 선택하여 그린다.
4. 1차 가지에 관련되는 내용으로 2차 가지,3차 가지를 나타낸다.
4) 적용에 알맞은 교과내용
주제에 대해 자유로운 학습이 가능하기 때문에 모든 교과에 활용할 수 있다. 단 수학 등에서는 어느 정도의 제약이 뒤따름.
5) 장·단점 및 유의점
장점
① 쓰고, 읽고, 복습하는 모든 면에서 시간을 절약할 수 있다.
② 핵심어를 강조함으로써 정신을 집중시킬 수 있다.
③ 중요한 핵심어들을 같은 시간과 공간에 배치함으로써 창의력과 회상능력을 향상 시킬 수 있다
단점
① 학생이 주제에 대해 내용을 엉뚱한 방향으로 전개할 수 있다.
② 활동결과를 학생끼리 설명을 하면서 서로가 생각한 내용을 비교하는 과정을 거쳐야 학습효과가 발생

참고자료

· 없음