"마음지도학습"의 검색결과 입니다.

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"마음지도학습" 검색결과 1-20 / 37,348건

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[학습지도안][수업지도안] 국어 <마음의 상처 없는 담화관습 만들어 보기> 수업지도안입니다.

마음의 상처 없는 담화관습 만들어 보기학습 내용1. 수업의 영역 및 특징2. 수업의 개요 및 진행학습하기1. 수업의 영역 및 특징1) 수업의 필요성 및 중요성청소년 시기 언어 ... 은 담화관습을 버리고 익숙한 것 뒤에 상처가 오고 가는 상황을 살피고 대화하는 대상의 마음을 살피는 바람직한 의사소통하는 연습을 해보는 방법으로 수업을 진행함.이 과정을 통해서 교과 ... 한다.핵심 개념담화관습, 의사소통, 문화 발전학습 요소바람직한 의사소통 문화 발전3) 관련 국어과 성취 내용(1) 내용적 특징언어 공동체라는 것이 어떻게 형성되는지를 먼저 알게 함

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.02

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건강의 이해 학습지도안 및 자기비평문(몸건강,마음건강)

붙임1. 배움 중심 수업안( 보건 )과 본시 배움중심 교수학습과정안수업자:일시장소교실학년반5-1단원나는 건강한가요?차시창체성취기준몸과 마음건강을 들여다보고 진정한건강 알아보 ... 의 이해본시 학습 주제나는 건강한가요?본시 학습 목표몸과 마음건강을 들여다보고 진정한건강에 대해 알수있다.? 오늘 나의 수업에서 초점은 어디에 있었나요?-신체적건강,정신적건강,사회적건강 ... 기.교수학습자료PPT, 동화책, 음악, 손가락그림에 장점기재하기.본시 관련 배움 실태분석[도입] 동기유발( 빛이 된 아이 동화 읽어주기)(5분): 동화를 처음부터 끝까지 읽어주고 동화

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.15 | 수정일 2023.01.18

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초등 국어과 교수학습과정안 2학년 8.마음을 짐작해요 지도안

【 2023학년도 수업장학 】국어과 교수학습과정안교 과국어단 원8. 마음을 짐작해요주 제글을 읽고 글쓴이의 마음을 짐작하는 방법 알기일 시202년 ○월 ○일 ○교시장 소2학년 ... ○반 교실대 상2학년 ○반(남 ○명, 여 ○명, 계 ○명)지도교사○○○○○초등학교1. 수업 준비와 수업의 의도삶을 살아가는 데 있어 타인의 마음을 이해하고 공감하는 능력은 인간 ... 는 전인적 수업이 되기를 소망한다.2. 교수학습과정안단 원8. 마음을 짐작해요학습 주제글을 읽고 글쓴이의 마음을 짐작하는 방법 알기학습 목표글을 읽고 글쓴이의 마음을 짐작하는 방법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.11

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[학습지도안] 국어 <마음 상처 없는 담화관습 만들기> 단원 학습과정안입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.

마음 상처 없는 담화관습 만들기(의사소통, 학교폭력 인식 및 대처)학습내용1. 수업의 영역 및 특징2. 수업의 개요 및 진행학습하기1. 수업의 영역 및 특징1) 수업의 필요성 및 ... 기·말하기일반화된 지식공동체의 담화관습을 이해하고 바람직한 우리말 사용을 실천하면 의사소통 문화가 발전한다.핵심 개념담화관습, 의사소통, 문화 발전학습 요소바람직한 의사소통 문화 발전 ... 말과 글의 역사 위에서 미래를 보다 (2) 우리말의 담화관습 다시 보기2. 수업의 개요 및 진행1) 수업의 개요○ 1차시 [언어공동체의 담화관습 성찰]도입▷전개▷정리? 전시 학습

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.10

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초등 통합교과 교수학습 과정안 지도안 세안 (학습목표:마을 사람들이 하는 일을 소중히 여기는 마음을 가져 봅시다.)

에 내렸더라도 길을 찾아서 집으로 돌아갈 수 있었을 것이다.Ⅱ. 이 단원에서 기대하는 학습 결과국가 수준 교육과정 상의 내용기준 :?즐거운 생활1)우리 마을 자랑하기- 우리 마을 ... 는 일소, 시설물, 사람(직업) 등으로채워져야 한다.?특징에 따른 이름을 가지고 있는 마을이 있다.?마을을 한눈에 볼 수 있는 지도가 있다.?텍스트해석?기술적기능?탐구?문제 해결?설계 ... 및 구성?의사소통(발표)?예술적 기능(미술,음악, 표현)?대인관계기능?종합학문 분야의 기능?학습 계획을 세운다.?제재 곡을 익힌다.?실로폰으로 가락을 연주한다.?조사한 내용

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.07

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가치 형성 교수 학습모형 지도안, 2학년 국어 4. 마음을 담아서 (1/4) 지도안, 류성기 지도안

듣기?말하기 지도안 작성&임용고사 예상문제출제- 가치 형성 교수?학습모형 -제출일2012.11.08전공dddddddd과목말하기?듣기 교육학번ddddddddddd담당교수류성기 교 ... 수님이름ddddddddd( 국 어 )과 교수?학습 과정안◆◆초등학교 ( 2 학년 1 반)지도 교사(인)수업 교생ddddddddd (인)일시05 월 08 일 ( 목 )요일 ( 1 ... )교시장소2학년 1반 교실단원4. 마음을 담아서 (1/4)제재칭찬의 좋은점학습목표칭찬의 좋은 점을 알고 가치 있게 사용 할 수 있다.수업모형가치 형성 교수?학습모형학습 형태전체

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.19

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[학습지도안]6학년 너그러운 마음

일 시2006년 4월 24일학년6학년소요시간40분단 원3. 너그러운 마음차시1/3교과서(쪽)도덕: 36-39생활과길잡이:32-35학습목표너그러운 태도(용서)가 지니는 의미를 알 ... 고 감사하는 마음이 들었다.S2.다시는 잘못을 하지 않겠다고 결심했다.노 래애니메이션10‘학습문제확인너그러운 태도의 의미를 이해하고 필요성을 안다.PPT문제사태제시하기(교과서)교과 ... 고 실천한다.학 습과 정학 습내 용교 수 - 학 습 활 동자료 및유의점시간(분)교 수 활 동학 습 활 동도덕적문제 사태 제시(생활에서)학습동기유발-관련노래들려주기-보기▶‘당신은 사랑

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.24

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[학습지도안]미술 학습지도안-마음을 전하는 디자인

{본시 - 교수 학습 활동계획안대 상3 - 1일 시금요일 6교시장소교실단원명마음을 전하는 디자인소단원색의 배색과 대비차시1 / 4학 습목 표1. 색의 특성과 기능을 이해할 수 있 ... 다.2. 나타내고자 하는 것을 색을 이용하여 효과적으로 표현할 수 있다.학 습자 료교사학생교과서, 판서, ppt, 실물화상기, 참고작품교과서, 필기구학 습단 계학습과정(학습요소 ... )교수-학습활동학 습형 태자료및유의점교사학생도입( 5 )인사.인사한다.반갑습니다~!.인사 후 주의집중 한다.질의응답판서밝은 표정으로 인사하고 학생들과 눈을 맞춘다.전시학습.전시학습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.20

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초등국어-5-1(듣말쓰)4.주고받는마음 4차시 교수학습과정안(지도안)

국어(말?듣?쓰)과 교수?학습 과정안5학년 7반 수업교생 (인)결재담임교사단 원 명4. 주고받는 마음 ( 4 / 6 차시)지도 일시2012년 5월 17일 목요일 1교시본시주제누리 ... 사랑방에서 효과적으로 내 생각 전달하기지도 장소5학년 7반 교실지도 대상5 의 7 (남16,여14, 계30명)본시목표○온라인에서 누리사랑방을 통하여 효과적으로 내 생각을 전달할 수 ... 있다.수업모형문제 해결 수업 모형학습단계학습과정교수 ? 학습 활동시간자료(-) 및 유의점(*)교사학생문제확인동기유발학습문제?동기유발하기?누리사랑방을 이용해본 경험이 있나요??선생

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.28

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초등국어과-5-1-4 (읽기)주고 받는 마음 4차시 교수학습 과정안(지도안)

국어(읽기)과 교수?학습 과정안5학년 7반 수업교생 (인)결재담임교사단 원 명4. 주고받는 마음 ( 5~6 / 6 차시)지도 일시2012년 5월 21일 월요일 2교시본시주제같 ... 은 책에 대한 다양한 서평 비교하며 읽기지도 장소5학년 7반 교실지도 대상5 의 7 (남16,여14, 계30명)본시목표○같은 책에 대한 다양한 서평을 비교하며 읽을 수 있다.수업모형 ... 지식 탐구 학습 모형학습단계학습과정교수 ? 학습 활동시간자료(-)및 유의점(*)교사학생문제확인전시학습상기동기유발학습?전시학습상기하기?지난 시간에는 같은 책의 서평이 서로 다를 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.28

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국어과 3학년 2학기 쓰기 <7 마음을 읽어요> 세안 지도안(독서프로그램활용한 반응중심학습모형 적용)

?서 동기 및 독서 흥미 갖기?철저히 개별화된, 초점화 된 지도하기?독서의 과정에 관심 갖기?통합적인 학습활동 강조하기?시각화 해 보기마인드 맵 등아침공부시간?장면 떠올리기글 ... 적으로 참여하였다.Ⅲ. 본시 교수 - 학습 지도 계획1. 사전 분석 및 지도 방향가. 선수학습 능력 실태 분석 및 지도 방향 (N=36,발달장애아 1명 무응답)독서 표현활동 실태선수 ... 해야함.지도방향-‘다섯 고개 놀이’로 학습동기를 유발한 후, ‘말 기차놀이’와 ‘이야기 동영상’을 통해 글의 내용을 알아본다.-‘주사위를 굴려굴려’의 모둠활동으로 글의 내용 및

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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청소년지도방법론-집단의이해,집단중심학습방법이해,유형,강의법의의,장단점,준비,강의의교수학습원리,강사의조건,훌륭한강사,성공하는교수법,근접성,전문지식,강의기술,마음자세,시간활용,속도조절

청소년지도방법론 9주차 학습자료1교시집단의 이해 / 집단중심 학습방법의 의의, 유형학습목표집단중심 청소년지도의 의의와 유형에 대해 설명할 수 있다.강의의 의의 및 장단점에 대해 ... 의식?토론집단?패널토의?심포지움?원탁회의?포럼브레인스토밍?워크숍?세미나?콜로키엄?경험학습?현장학습?체험학습?학습여행?역할극?실험 실습학습?집단과제청소년지도방법론 9주차 학습자료2교시 ... 강의법의 의의, 장단점, 준비학습목표집단중심 청소년지도의 의의와 유형에 대해 설명할 수 있다.강의의 의의 및 장단점에 대해 설명할 수 있다.좋은 강의를 위한 강사의 조건 및 강의

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.05 | 수정일 2014.10.26

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[교육]Ⅲ. 문학의 수용과 창작 (3) 내 마음을 아실 이 [김영랑] 학습지도안

대단원명Ⅲ. 문학의 수용과 창작(2)소단원명(3) 내 마음을 아실 이 [김영랑]차시3/4일시2006.04.18장소OO여고 2학년 1~4반지도교사OOO학습목표① 이 시의 구조 ... - 원망과 자책이요.- 네.학습내용제시▶ ‘1. 언어와 운율’ 중 세 번째 소단원인 ‘(3) 내 마음을 아실 이’에 대해 소개한다.▷ 이번 차시에 배울 시에 대한 주제, 정서 및 운율 ... 등에 대해 추측해본다.도입(계속)학습내용제시계속- 이번 시간에는 선생님과 함께 김영랑 시인의 ‘내 마음을 아실 이’라는 시에 대해 공부할 거예요. 여러분 이 시 본 적 있나요?

리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2007.04.05 | 수정일 2023.01.18

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(국어과 수업연구) 언어표현놀이 협동학습을 통한 창의적 국어사용 능력 신장(2학년 듣기 말하기 4 마음을 주고 받으며 지도안)

의 체 효과적으로 달성 하고자 함.(2) 선수학습 능력 분석 및 본시 지도 방향다. 학습 과제 분석즐거운 마음으로 ‘말 덧붙이기 놀이’하기동기유발 활동언어표현놀이 협동학습을 적용 ... . 국어과 교육과정 편성 ? 운영67. 교과 특색 교육 활동8Ⅱ. 좋은 수업 교수 ? 학습 지도 전략101. 단원102. 주제와 관련한 수업설계의 동기103. 단원 학습 목표 ? 성취 ... 기준104. 단원의 학습 계열105. 단원 지도 중점116. 단원의 교수 ? 학습 계획 지도 내용117. 지도상의 유의점128. 단원의 영역별 평가 계획129. 본시 지도 계획12

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.09

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[학습지도안] 한문-Ⅱ. 삶의 터전, 5. 몸과 마음

학년도한문과 교수 학습 수업안단 원Ⅱ. 삶의 터전5. 몸과 마음제 출 일지도 교사지도 교생Ⅰ.敎材觀1. 성 격한문과는 한자, 한자어, 한문을 익혀 언어생활에 활용하며, 한문 문장 ... 활동 - 한자의 음과 뜻 연결하기, 한자어 찾기156～58Ⅱ.교수 학습 지도안(1/2차시)대단원Ⅱ. 삶의 터전소단원5. 몸과 마음차시1/2차시대상○학년 ○반 ○명지도일시년 월 ... , 한자어는 부수 중심 지도법, 구조 분석법, 조어 분석법, 언어 활용법, 반복 학습법, 색출법, 비교 학습법 등 다양한 수업 방법을 적용하여 지도한다.(나) 고사 성어, 격언

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 쓰기 <5 주고 받는 마음> 1/4차시 창의적 세안 지도안 - 창의성계발학습모형

♠ 수업 공개 교수-학습 과정안 ♠1. 단원명 : 5. 주고받는 마음2. 학습주제 설정의 이유가. 단원 설정면나. 수업 전개면이 단원은 문장의 종류에 대한 학습을 통하여 다양 ... 다.5. 단원의 주요 학습 내용 및 활동단원명주요 학습 내용 및 활동듣기?말하기쓰기읽기5. 주고 받는 마음?단원의 개관 및 학습 안내?전화로 대화할 때에 지켜야 할 예절에 대하 ... 은 문장의 종류를 생각하며 글 읽기?단원학습내용 정리하기6. 지도상의 유의점(쓰기)가. 이 단원 학습의 언어 사용 목적은 사회적 상호작용이다. 언어 표현의 일차적 목적은 자신의 의도

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11

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[국어 교수학습지도안]국어 교수학습 지도안 2-(1)마음으로 쓰는 편지(2/6), 중1

대단원명2. 읽기와 쓰기소단원명(1) 마음으로 쓰는 편지차시2/6학습 목표1. 편지글의 형식에 대해 알 수 있다.2. 글쓴이의 심정과 의도를 파악할 수 있다학습 자료교사교과서 ... , 학습지도안, 파워포인트, 10대들의 쪽지, 형성평가지학생교과서, 필기도구, 공책단 계학습과정교수?학습 활동학습형태시간자료 및유의점교사학생도 입전시학습확인▶인사-여러분 안녕 ... 하세요?▶지난 시간 학습 내용 확인하기-지난 시간에 배운 내용을 ppt로 보여주며 교사 발문을 통해 확인해 본다.°읽기와 쓰기의 특성이 무엇인지 말해봅시다.°효과적인 읽기 방법은 무엇인지

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.17

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[미술교육]중1 학습지도안 (마음으로 전하는 디자인 -캐릭터의 세계)

2005학년도미술과 교수ㆍ학습지도안일 시2005. 4. 27대 상1학년 1반장 소멀 티 실지도교사교 생o o 중 학 교단 원 명마음으로 전하는 디자인 (캐릭터의 세계)지도기간 ... 한 예시작품을 감상하고 잘 표현된 요소를 생각해 보고 그 느낌을 이야기해 본다.? 자신의 작품과 서로의 작품을 감상한다.3. 단원 지도 계획단원명학습주제지도내용학습형태차 시유 의 점마음 ... 의 표현 특징을 찾아 비교하여 감상하기표현중심감상중심학습모형3?개성있게 나타내도 록 지도한다.4. 본시 교수ㆍ학습 과정안대 상3 - 1차 시1~2/3장 소미술실대단원마음으로전하

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.07

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[학습지도안-국어]중학교 3-1 국어 1단원 시의표현, 내가사랑하는사람, 배추의마음

함을 안다.(문학, 중2-2, 3대단원)(6) 표현의 특징에 유의하며 문학 작품을 감상할 수 있다.(문학, 중2-2, 3대단원)5. 대단원 교수 ? 학습 계획 및 학습 지도 내용(총 ... . 완성한 작품을 발표하고 시의 내용과 비교하기3-5. 시 속에서 ‘말하는 이의 마음’과 ‘배추의 마음’ 찾아보기3-6. 시에 사용된 표현법 찾아보기6. 지도상의 유의점시에 쓰인 ... 을 느낄 수 있도록 지도해야 한다.7. 지도과정단원[중-3 국어] 1. 시의 표현 / 단원의 길잡이차시1/3학습 목표● 시에 쓰인 여러 가지 표현 방법을 이해하고 사용할 수 있

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.11

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[도덕과교육] 도덕교수학습지도안-대화학습모형 : 6학년3단원 너그러운마음-

도 덕 과 학 습 안【 도덕과 대화학습 모형 I 지도안 】{제 재 명3. 너그러운 마음학 반6학년아 동남 20명, 여 20명일 시2004.11.22차 시1/3중심 덕목경 애지 ... 이 제재의 주요 가치 덕목은 경애이며, 지도내용은 사랑과 관용의 자세 이다. 1차시에서는 다른 사람을 사랑하고 관용으로 대하는 태도의 의미와 중요성을 학습하고, 2차시에서는 일상생활 ... 에서 너그러운 태도의 예를 살펴보고 반성해 본다. 3차시에서는 다른 사람에게 너그럽게 대하는 일을 실천해 봄으로써 사랑과 관용 즉 너그러운 마음을 배우게 된다.본 시주안점본시

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.15

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