유아음악교육： 오디에이션

소개

에드윈 고든의 음악교육이론을 바탕으로 하여, 오디에이션 음악교육프로그램에 대한 자세한 설명이 수록되었습니다. 오디에이션의 개념, 특징, 효과, 교육목표, 교육방법, 활동원리, 교육단계에 대하여 잘 알 수 있으며, 실제로 사용되고 있는 오디에이션 교구와 악기의 사진과 활용법, 실제교육계획안까지 수록되어 오디에이션 프로그램에 대해 한 번에 알 수 있도는 짜임새있는 보고서입니다. 발표 후, 조사자료, 보고서, 발표내용까지 교수님께서 칭찬하셨습니다.

목차

1. 오디에이션의 창시자 에드윈 고든 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
(1) 고든의 음악교육 철학
(2) 고든의 음악교수법

2. 오디에이션(Audiation)의 개념 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

3. 오디에이션 음악교육의 효과

4. 오디에이션의 특징

5. 오디에이션의 교육목표 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

6. 오디에이션의 교육방법

7. 오디에이션 활동의 원리

8. 오디에이션 교육의 타입과 단계 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

9. 예비 오디에이션 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

10. 오디에이션 교구 및 악기 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

11. 오디에이션의 현재 적용 모습 (실제 수업 모형의 예시) ­­­­­­

12. 오디에이션 교사 양성 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

13. 우리나라에 있는 오디에이션 센터 ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

14. 참고 문헌 및 출처

본문내용

(1)고든의 음악교육 철학

고든의 음악 이론은 오디에이션으로부터 출발 한다. 오디에이션이란 소리가 물리적으로 존재하지 않는 상태에서도 음악을 마음속으로 듣고 이해할 때 일어나는 것이다.

① 음악을 배우는 과정은 말을 배우는 과정과 같다. 아기가 어머니의 뱃속에서 대화와 리듬을 이미 익히고, 생후 8-9개월이 되면 모국어를 모방하기 시작하듯이 음악을 배우는 과정도 같다고 본다.
② 음악을 배우는 데는 언어와 같이 시기가 매우 중요하다고 본다. 9살 이전에 음악소질이 개발되어질 수 있다고 보고 그 시기가 가장 중요하다고 보고 있다.
③ 음악을 어떻게 가르쳐야 하는가에 대해 고든은 리듬패턴과 음정패턴을 매우 중요시한다. 우리말을 듣고 이해하는 과정이 단어를 듣고 의미를 부여하며, 다음 단어를 예상하고 판단하여 결정하듯이 음악을 이해하기 위해서는 음정패턴과 리듬패턴의 습득이 가장 기본적인 요소라 보고 있다.

(2) 고든의 음악교육방법

음악을 소리로 어느 정도 수준까지 가르친 다음에 악보를 가르치기 시작한다. 고든은 학습의 단계를 8단계로 정리하고 있는데 그 8단계는 암기 학습과 추론 학습의 단계로 나눌 수 있다.

참고자료

· ◈ 한국오디에이션 음악교육센터 http://www.audie.co.kr◈ GIML Korea(고든음악협회) http://www.giml.or.kr
· ◈ 이옥주(2002.05). 『고든의 이론에 기초한 유아음악교육의 방법에 관한 연구』. 중앙대 교육대학원 음악교육 석사학위논문.
· ◈ 백지혜(2002.02). 『Gordon의 학습이론에 근거한 오디에이션 활동이 유아의 음악소질에 미치는 영향』. 중앙대 대학원 유아교육학 석사학위논문.
· ◈ 네이버 검색(www.naver.com)