영유아 음악동작교육의 교수학습방법 및 교사의 역할 PPT 파워포인트 발표

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2015.04.30
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2015.04
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목차

1. 영유아 음악동작 교육의 교수-학습 방법
1) Dalcroze의 음악교육의 철학
2) 유리드믹스의 활동방법
3) kodaly의 음악교육의 철학
4) kodaly의 음악교육 방법
5) Orff의 음악교육 학습과정
6) Gordon의 음악학습 원리
7) 오디에이션
8) 예비 오디에이션의 유형와 단계
9) Dalcroze, kodaly, Orff, Gordon의 음악교수법의 특징과 적용점
10) Dalcroze, kodaly, Orff, Gordon의 음악교수법의 특징과 적용점

본문내용

음악은 지적이기 이전에 감각적이어야 한다.신체의 감각기관을 발달시키는 것이 중요하며 음악적 생각이나 느낌을 신체로 표현할 수 있어야 한다. 청음훈련을 모든 음악학습에서 우선 되야 한다.유아 개인의 개성과 독창성을 중시해야 한다.유아의 음악적 경험은 리듬경험과 청각훈련이 선행된 후에 악기연주를 배우는 것이 바람직하다. 음악의 리듬, 샘여림, 화음, 가락, 형식 등 음악의 기본적인 요소에 대한 학습은 신체를 통해 표현하고 이해하는 것이 중요.즉, 음악공부를 하기 위해서는 가장 먼저 훈련하여야할 악기는 “인간의 신체”라고 봄.그래서 신체적 동작을 통해 리듬감을 익히는 '유리드믹스', 음을 예민하게 듣는 연습인 '솔페이지', 자유로운 창작능력 개발을 위한 '즉흥연주'를 제시.


참고 자료

없음

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