유치원 교사의 자질과 역할

소개

부분의 전문직에서와 마찬가지로 유치원 교사가 직무수행을 성공적으로 하는데 교사의 개인적 자질은 매우 중요하다. 다른 상급학교의 교사의 경우도 그렇지만 특히 유아는 발달 과정의 특성상 교사를 하나의 직업인으로 받아들이는 것이 아니라 사회를 대표하는 모델로서 비판 없이 받아들이며 교사 언행을 절대시하는 경향이 강하다는 점에서 유아교사의 자질은 중요하다.

목차

■유치원 교사의 자질과 역할
1. 전문직으로서의 유아교육 교원
2. 유아교육 교원의 개인적 자질
3. 유아교육 교원의 전문적 자질
4. 유아교육 교원의 역할
5.내가 유치원 교사가 된다면?

본문내용

1.완전한 자격을 갖추고, 직업인으로서 능력 있으며 경험이 풍부한 사람
2.남을 돌보고 참을성 있으며 온화함을 지닌 사람
3.일관성 있고 융통성이 있으며 안정감을 지니면서 유아를 좋아하는 사람
4.유아들이 자란 상이한 문화, 풍습, 언어를 수용하고, 친숙하게 다루고 존중할 수 있는 사람
5.유아의 흥미와 선호에 맞는 프로그램을 채택, 개발하는 가운데 그리고 유아나 성인과 함께 일하는 중에 창의적이고도 자원적 역할을 하는 사람
6.모든 유아에 걸맞은 교구를 개발하고 고안하는 데 즐거움을 느끼는 창의적인 사람
7.유아원 생활과 더불어 부모나 다른 사람들과 기꺼이 시간을 함께 할 수 있는 사람
8.생에 대해 긍정적인 태도를 지니고 유모어 감각이 있으며 건강한 사람
9.성장하는 개인으로서의 교사
10.책임 있게 시범을 보일 수 있는 사람
11.유아를 바르게 이해하고 독특한 인간으로 볼 수 있는 사람
12.이외에도 이연섭(1994)이 지적했듯이 교사는 항상 폭넓게 독서하고, 날카롭게 관찰하고 주
의해서 귀 기울여야 하고, 예민하게 질문하며, 사려 깊게 사고하는 사람이어야 할 것이다. 아 울러 유아와 키를 같게 하여 있는 그대로의 현재 모습을 볼 수 있어야 할 것이다.

참고자료

· ․ 개정판 유아교육과정 모범답안 및 기출문제편 2) 아이미소 아우르기/ 박문각, 2007/ 임미선
· ․ 영유아 교육과정/학지사, 2006/ 김경철