아이스너와 DBAE

소개

수업발표자료PPT

목차

1. 아이스너 – DBAE에 기반한 커리큘럼을 개발한 미술교육자.
2. DBAE – 창조적 표현주의 미술교육에 반대해 나온 이론으로(Discipline- Based Art Education)의 약자.

1.탄생배경
2.내용과 적용사례
3.미술교육에 기여와 효과
4.문제점
5.Neo DBAE
6.생각해 볼 거리

본문내용

아이스너(E.W. Eisner.1933~) 1)1960년 상황과 아이스너
민주주의와 공산주의간 냉전체제였던 시절
1957소련이 인공위성 스푸트니크를 발사 했을 때 소련의 과학기술을 따라잡자는 사회적 요구가 중 고등학교의 커리큘럼에, 특히 과학이나 수학을 옹호하고 강조하는 경향으로 나타났다. 상대적으로 미술교육의 가치에 대한 인식은 저하되었다.
아이스너: 교육 자체가 학교의 교육과정을 좌우하는 사람들의 가치관에 의해 많은 영향을 받아 왔고, 미술교육 또한 사람들이 사회적으로 매우 필요하다고 생각하는 것에 의해 영향을 받아왔다고 봄.
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2)사상과 주장
아동의 창의적 표현→체계적 교육과정을 기초로 한 이해력의 신장과 제작결과를 중시.
미술수업의 영역에 있어서 미술표현, 미술비평, 미술문화와 역사를 제안함. DBAE
본질적독자적인 학문으로서 미술교육의 고유한 목표 달성 중시.

이하생략

참고자료

· 없음