심동적 영역 및 이원분류표 PPT

소개

심동적 영역 및 이원분류표 PPT

목차

1. bloom의 교육 목표 분류 체계
1) 심동적 영역
2) 인지적 영역
3) 정의적 영역
2. 이원분류표 - 타일러(교육목표진술=내용+행동)의 제안을 블룸이 체계화함.
이원분류표의 예
<표> 평가를 위한 이원분류표의 구성
2)이원 분류표의 목적 및 의의
3) 작성원리
4) 이원분류표는 작성 단계

본문내용

1. bloom의 교육 목표 분류 체계
1) 심동적 영역
근지구력과 같은 실기영역

1. 반사동작 : 불수의적 동작으로 성숙을 통해 자연적으로 발달되는 기초 동작.
2. 기초적-기본 동작 : 반사 작용의 결합으로 이루어지는 내재적 동작 유형.
3. 지각능력 : 자극이 학습자에게 수용되어 뇌 중추에 전달됨으로서 해석되는 능력.
4. 신체적 능력 : 지구력(심폐지구력, 근지구력), 근력(악력, 배근력, 각근력), 유연성(관절 의 좌우, 전후 가동범위), 민첩성(방향전환, 정지 및 출발, 반응시간), 교 치성 등
5. 동작적 의사소통 : 신체의 움직임으로 사상이나 감정을 표현하여 이루어지는 소통
6. 숙련 동작 : 복잡한 운동 과제를 수행하는데 요구되는 효율성의 정도

2) 인지적 영역
경기규칙과 같은 지식영역

1. 지식 : 특정한 원리, 사실, 용어, 방법 및 이론 등의 학습내용을 회상 할 수 있는 능력.
2. 이해 : 내용의 의미를 파악하는 능력, 즉 해석 능력과 예언, 예측하는 능력
3. 적용 : 과거의 학습 방법, 원리, 학설, 법칙, 개념 등의 이해를 바탕으로 하여 새로운 문 제나 사태에 봉착했을 때 과거의 지식을 적용하여 문제를 해결하는 능력
4. 분석 : 자료를 해석, 분해하고, 부분간의 관계와 조직된 방식을 인식하는 능력
5. 종합 : 여러 요소나 부분을 전체로서의 하나가 되도록 종합하는 능력.
6. 평가 : 작품, 해답, 방법, 요소, 착상 등의 가치를 정도를 판단하는 능력.

참고자료

· 블룸의 이원목적분류표