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학교 수업 농구 세안(지도안)

*재*
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2020.11.03
최종 저작일
2011.01
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목차

Ⅰ. 단원명 1
1. 대단원 1
2. 소단원 1

Ⅱ. 단원의 연구 1
1. 단원의 개관 1
2. 단원의 교수학습목표 1
3. 단원의 지도상 유의점 1
4. 단원 발전 계통 2
5. 단원의 내용 2

Ⅲ. 학습자 실태 조사 및 지도방향 3

Ⅳ. 단원의 차시별 학습 지도 계획 4

Ⅴ. 본시 수업 설계 5
1. 교수-학습 지도 연구 : 모형중심 체육수업(전술게임 모형) 5
2. 본시 교수-학습 과정안 8

Ⅵ. 평가 계획 10

참고 : 경기장 구성 및 경기 규칙 11
조별 학습지 12
PPT 자료 13

본문내용

Ⅰ. 단 원 명 : 농구
1. 대단원 : 경쟁활동
2. 소단원 : 농구

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 개관
농구는 여러 사람이 함께 하는 구기운동으로 다양한 기술과 작전으로 승부를 겨루는 재미있는 운동이다. 단체 운동에서는 개인의 기능도 뛰어나야 하지만, 팀을 구성하는 모든 선수들이 조화를 이루어야 좋은 성과를 거둘 수 있다. 따라서 단체 운동을 할 때에는 동료를 이해하고 양보하며 어려움을 참고 견디는 마음이 중요하다. 본 단원은 농구로서 경기 규칙을 준수하고 자신의 책임을 다하는 자세를 배양함과 동시에 경기를 통하여 준법정신과 남을 이해하고 존중하는 태도를 기른다. 또한 농구의 방법과 규칙을 이해하여 구기 운동의 즐거움을 경험할 수 있는 단원이다.

2. 단원의 교수․학습 목표
가. 패스와 관련된 과학적 지식을 탐구하여 응용할 수 있다.
나. 여러 가지 패스의 기본 원리를 알고 실천적 지식이 될 수 있도록 한다.
다. 이동하면서 상황에 맞는 드리블을 할 수 있다.
라. 정확하고 안정된 자세로 여러 가지 슛을 할 수 할 수 있다.
마. 경기 규칙을 알고 연습 경기를 통하여 협동심과 책임감, 준법 정신을 기를 수 있다.

3. 단원 지도상 유의점
가. 수준별로 소집단을 편성하여 소집단 지도와 수시로 개별 지도를 하도록 한다.
나. 농구의 패스와 관련된 과학적 원리를 탐구할 수 있도록 여건을 조성하고
흥미를 유발할 수 있도록 한다.
다. 학생의 실제 학습 시간(ALT-PE)을 최대한 증대하도록 한다.
라. 학생들의 탐구를 자극하는 발산적 질문을 한다.
마. 긍정적, 교정적, 구체적 피드백을 제공한다.
바. 설명은 수업의 여세를 유지하도록 주의하며, 모둠별 활동을 통해 협동하는
분위기를 조성한다.
사. 연습 경기를 통하여 책임감과 준법정신을 기를 수 있도록 지도한다.

참고 자료

없음
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