교육과 사회학 - 이상적인 교육을 위한 교육자로서의 면

소개

敎育과 社會學을 읽고 내용 정리

및 이상적인 교육을 위한 교육자로서의 면에대해서 정리

목차

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본문내용

이상적인 교육을 위한 교육자로서의 면
교육은 그 시대를 안고 있는 동시에 시대에 속하고 있다. 과거부터 현재로 시간이 흐르는 동안 교육은 시대의 흐름에 맞춰 그 시대의 사회, 종교, 사상 등에 영향을 받으며 영향을 주고 있다. 특히 교육의 기능은 사회가 필수적으로 요구하는 신체적, 정신적 제 기능이 결핍되지 않도록 육성계발하고, 공통적이라고 판단되는 육체적, 정신적 제 기능을 계발하는 것으로 교육과 사회는 적지 않게 연관되어 있다. 그러므로 미래의 교육자로서 사회의 흐름을 이해할 줄 아는 자세를 가져야 한다.
아동이 교육을 통해 점진적으로 사회에 새로운 생활을 부가시키는 것을 배우고 기성규칙의 퇴폐적 요소들을 정화시키고 조화시키는 것을 배워 현대 사회에 개혁적인 면을 가질 수 있도록 해야 한다. 이를 위해 교육자는 현재와 과거를 이해 할 줄 알아야 한다. 즉, 교육자는 아동이 성인이 되어 사회가 요구하고 사회에 필요한 사람이 되기 위한 교육을 위해 현재와 과거의 것을 이용할 줄 알아야 한다. 그리고 그것들을 이용하여 아동에게 현재와 과거를 이해하여 미래를 내다볼 수 있는 교육을 해야 한다. 현실조직을 변화시키기 위해서는 그것에 대해 알 필요가 있다. 그러므로 아동에게 현실을 볼 줄 아는 능력을 교육하여 사회에 나가 사회를 변화시킬 줄 아는 사람이 되도록 해야 한다.
교육은 당대 시대의 환경, 사상 등 이 반영되어 있다. 예로 들어 과거 사회가 계급제도로 형성되어 있던 때는 교육도 계급에 따라서 달랐다. 현대로 와서 계급제도가 없어짐에 따라 이러한 부분들이 사라져 갔다. 대신 다양한 직업의 증가로 인하여 점점 더 다양화하고 전문화되어 가고 있다. 이렇게 사회가 달라지면 그러한 특성들도 달라지고 그에 따라 교육도 변화한다. 뿐만 아니라 과거부터 현재로 시간이 흐르면서 변화하는 모습에 맞춰 사회가 변하듯이 교육도 같이 변화하고 있다.
이렇게 교육은 시간의 흐름에 따른 사회의 변화에 영향 받을 뿐만 아니라 지역에 따른 영향도 받는다. 나라마다 지역마다 그 나라, 지역만의 특색과 사상, 종교 등 이 있다.

참고자료

· 敎育과 社會學