교육의 사회적 접근

소개

교육학개론 - 교육의 사회적 접근

목차

1. 교육에 대한 사회적 접근의 필요성
2. 교육에서의 사회적 패러다임
3. 기능주의적 패러다임과 교육
1) 기본가정
2) 교육에 대한 기능주의적 설명
4. 갈등주의적 패러다임과 교육
1) 기본가정
2) 급진적 인본주의의 관점과 교육에 대한 설명
3) 급진적 구조주의의 관점과 교육에 대한 설명
5. 해석적 패러다임과 교육
1) 기본가정
2) 교육에 대한 해석주의적 설명
6. 교육현상에 대한 사회적 접근에 대한 재고찰

본문내용

6. 교육현상에 대한 사회적 접근에 대한 재고찰

현대에 있어서 교육에 대한 사회학적 접근의 주된 흐름은 사회구조나 사회발전의 결정요인을 균형에 의해서 분석하고 규명하려는 기능이론, 사회구조와 사회발전의 결정요인을 갈등의 입장에서 규명하려는 갈등이론, 인간이 만들어낸 사회적 구성물을 있는 그대로 받아들이는 것이 아니라 그 내용을 밝히고자 하는 해석적 접근의 세 가지로 분류된다.
이 세가지 접근은 모두가 교육현상을 분석하기 위해서 유용하고도 필요하며 각각의 타당성을 지닌 모델이다. 교육의 사회적 패러다임은 우리의 교육현상을 분석, 기술, 설명함에 있어서 상호보완적일 수 있으나 이 이론들 모두가 유용하게 사용될 수 있지만 어느 하나도 전부를 설명할 수는 없다.
인간은 현상을 보는 데 객관적일 수 없다는 한계를 가지고 있다. 결국 인간은 현상을 보는 데 있어서 주관에서 벗어날 수 없으며, 현상을 설명하기 위해 구축된 이론들도 이와 마찬가지로 이론가의 주관에 의한 것이며, 따라서 각각의 이론은 그 한계를 갖기 마련인 것이다.

참고자료

· 없음