아동수과학지도-수과학태도
- 최초 등록일
- 2010.11.26
- 최종 저작일
- 2010.10
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소개글
보육교사 자격증공부하면서 쓴 레포트인데 자료로 참고하세요.
목차
주제선정
주제선정이유
수과학적 상황
대상연령
영유아 수,과학태도의 탐구과정
본문내용
선생님: 그래? 아~ 머리카락에 붙은 물들이 전부 서로서로 사랑해서 전부 껴안아 버렸다.
아동: 아~ 그렇구나. 머리감으면 머리카락이 전부 붙어버리는구나..
그래서 드라이로 말리면 머리카락이 날리는구나~몰랐어요~
선생님: 그럼 우리 물 가지고 다른실험도 해볼까?
아동: 예~
선생님: 여기 종이에 물을 한방울 떨어뜨려볼까?어떻게 될 것 같아?
아동: 여기요?물이 흐를 것 같아요..
선생님: 어때?
아동: 어? 물이 종이 위에서 흐를 줄 알았는데 종이가 물을 다 먹어버렸어요!
선생님 :그러네~ 물이 종이에 전부 흡수되어버렸네!
아동: 그럼 스케치북해봐요.
아니 기름종이.스케치북 종이로 만든 것 다 해 봐요~
선생님: 그래? 그럼 우리 종이에 물을 떨어뜨리지 말고 물속에 종이를 띄어 볼까?
아동:예~ 재밌겠다.
선생님: 그럼 선생님이 종이 종류를 다 꺼내놓을게~
다은이가 가서 여기 컵가지고 가서 수조에 6컵만 떠올래?
아동: 네~ 6컵이요!
선생님: 응, 고마워!
아동: 여기요.
선생님: 여기 종이를 다 모으니 색종이.스케치북.기름종이.신문지.한지.A4지이 있다.여기에 예쁜 연꽃을 그릴까? 선생님이 6cm인 사각형만들어줄께!거기다 연꽃그려줄래?
아동: 너무 많아요..반씩나누어 그려요!
참고 자료
프뢰벨 수과학동화.프뢰벨 자연탐구