[교육행정 및 교육경영] 장학론

소개

교육행정 및 교육경영(박세훈 외 저)
장학론 요약 레포트

목차

1.장학의 개념
1)장학의 정의
2)장학의 원리
3)장학의 발달과정
2.장학의 유형
1)임상장학
2)동료장학
3)기타 교육 관련 장학
4)장학의 유형 비교
3.장학의 과업
1)교수-학습 효과의 제고
2)장학의 발전을 위한 과제

본문내용

1. 장학의 개념
1) 장학의 정의
- 미국에서는 장학을 ‘supervision`이라고 함 ‘높은곳에서 우수한 사람이 본다’ 는 뜻으로
시학 내지 감독을 지칭한다.
· 행정적 장학 : 교사의 수업에 대한 행정적 책무성에 초점을 둔다.
· 교육과정 장학 : 교육 과정 개발의 측면을 강조
· 수업 개선 장학 : 교수-학습 개선에 초점을 둔 전문 교육자의 교사 조력활동임을 강조
· 인간관계 장학 ; 교사와 장학 담당자의 인간관계 개선,
· 경영적 장학 : 장학을 경영의 한 형태로 보는 입장
· 지도성 장학 : 장학을 지도성 기술로, 조직의 구조나 사람의 사고와 행위를
변화시키는 영향력으로 보는 입장
2) 장학의 원리
(1) 장학의 목적에 대한 원리
· 학생의 성장을 촉진하여 사회 발전을 가져오게함,
· 교육 프로그램의 지속성과 효과성 유지
· 상호 협력을 통해 교수 -학습을 바람직하게 개선해 나가는 것
(2) 장학 운영의 원리
· 학교 운영과 물자를 공급
· 특정 교수 -학습의 개선을 모색
· 양자의 공통적인 목적 등등...
-Melchoir : 태도의 원리, 창조의 원리, 협력의 원리, 과학성의 원리, 효과성의 원리
(인성적 변인 : 태도와 협력의 원리, 인지적 변인 : 창조와 과학성의 원리 업무 수행의 변인 : 효과성의 원리)
· 장학의 기본 원리 : 민주적인 장학의 바탕 위에서 전문적인 지도와 조언을 통하여 교사의 전문성을 향상시킴으로써 학생의 성장발달을 돕는 창조적이고 협동적인 활동을 수행하는 데 두어야 한다.

참고자료

· 없음