뇌성마비 아동의 일상생활 동작 지도

소개

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목차

Ⅰ. 일상생활 동작의 이해
일상생활 동작이란.
각국에서의 일상생활 활동에서의
개념
3. 일상생활 동작의 발달

Ⅱ. 일상생활 동작의 실제
뇌성마비 아동의 식사지도 사례

Ⅲ. 일상생활 동작의 보조기기

본문내용

2. 각국에서의 일상생활 활동 개념
한 사람의 인간이 독립하여
생활하기 위한 기본적이며
공통적인 매일 반복하는
일련의 신체동작군
이동, 자조활동, 주변환경
설비와 보장구에 대한 관리,
의사소통, 가정관리활동
식생활 기능, 의생활 기능,
건강 및 위생생활 기능,
가정생활 기능,
사회생활 기능을 포함
3. 일상생활 동작의 발달
식사동작
① 생후 몇 주일
② 생후 6~7개월
③ 생후 약 9개월
④ 만 3~4세
2) 대소변 처리 동작
① 일반아
② 뇌성마비아
3. 일상생활 동작의 발달
3) 착 ·탈의 동작
① 다루기 쉬운 자세.
② 장애가 심한 팔, 다리부터 시작.
③ 몸을 앞으로 굽힐 수 있어야 하고 앉아서
몸의 균형을 조절할 수 있으며 주먹도 쥘 수 있어야 함
But -> 장애가 심해 앉을 수 없고 머리를 조절할 수 없는 아동은 가능한 한
혼자 입는 방법을 고 안하는 것이 바람직함
3. 일상생활 동작의 발달
4) 위생동작
- 세수하기, 이 닦기, 목욕하기, 머리 손질하기 등으로 구성
점차 성장해 갈수록 어려운 점들이 보다 뚜렷이 나타나게 됨
5) 이동동작
- 보조를 통한 이동
- 기립자세에서의 이동
- 앉은 자세에서의 이동
3. 일상생활 동작의 발달
6) 자세의 유지 동작
- 바른 자세를 취하는 것이 일상생활 동작 지도의 기본.
아동에게 기능적인 자세
아동은 스스로 무엇인가를 할 수 있게 되고, 동작 수월.
아동의 장애상태에 맞게 의자를 제작하거나 수정 필요.
뇌성마비 아동의 식사 지도 사례

참고자료

· 없음