행정과 경영의 개념 구분과, 우리나라 교육의 바람직한 방향

소개

교육행정 및 교육경영에 대한 레포트입니다.
행정과 경영의 개념에 대해 구분하고,
우리나라 교육의 바람직한 방향에 대해 다루고 있습니다.

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본문내용

우선 관리기술면에서 행정과 경영은 유사하다. 기획, 조직화, 통제방법, 관리기법, 사무자동화 등의 제반 관리기술 차원에서는 양자가 모두 능률주의를 지향하고 있다. 따라서 요즘 자주 등장하는 "행정의 경영화"란 기업에서 앞서 발전된 관리기술을 정부부문에 도입한다는 의미이다. 다음으로는 행정과 경영은 모두 계층제, 전문화, 분업, 비정의성 등의 순기능적 특징과 형식주의, 획일주의, 할거주의 등의 역기능적 특징을 일컫는 관료제적 성격을 띠고 있다는 점에서 유사하다. 다만 정부조직이 관료제의 역기능적 성격이 강하다고 볼 수 있다. 공동 목표가 분명하고 이를 달성하기 위한 합리적이고 집단적인 협동 행위가 이루어진다는 점 또한 행정 및 경영 모두 공통되는 점이다.
이와 같은 공통점에도 불구하고 경영과 행정은 그 특성상 매우 큰 차이를 가지고 있는데, 우선 그 활동 주체 면에서의 차이가 되겠다. 행정의 주체는 정부나 공공기관이지만, 경영의 주체는 민간 기업 또는 개인으로 다르다. 조직을 새로 만드는 일, 조직에서 일할 사람을 충원하는 일, 조직 구성원들이 높은 동기 수준을 유지하도록 하는 일, 조직의 목표를 달성하기 위해 의사소통하는 일 등은 정부에서도 기업에서도 하는 것이지만, 정부가 하면 행정이 되고 기업이나 개인이 하면 경영이 된다.

참고자료

· 없음