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보육시설의 평가인증제의 장단점과 정착방안

보육시설의 평가인증제의 장단점과 정착방안00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
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최초등록일 2010.06.23 최종저작일 2010.06
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보육시설의 평가인증제의 장단점과 정착방안
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    소개

    보육시설의 평가인증제의 장단점과 정착방안00
    위 자료 요약정리 잘되어 있으니
    잘 참고하시어 학업에 나날이
    발전이 있기를 기원합니다 ^^

    목차

    1. 평가인증제의 의미와 인증목적 및 기준
    1) 평가인증제도의 의미
    2) 평가인정제도의 목적
    3) 인증기준
    2. 평가인증제의 장점과 단점
    1) 평가인증제의 장점
    2) 평가인증제의 단점

    3. 우리나라 평가인증제도 도입의 문제점
    1) 최소한의 보육 설비 및 안전에 대한 기준이 미흡하다.
    2) 영유아보육법 시행령으로 정하고 있는 보육내용도 너무 간략하게 제시되어 있다.
    3) 보육 당국의 지도 감독 체계가 정비되어 있지 못하다.
    4) 평가의 타당성과 신뢰도 문제가 있다.
    2) 미흡한 인력자원이 문제가 된다.

    4. 성공적인 평가인증제의 정착방안
    1) 반구성에 심혈을 기우려야
    2) 스터디 그룹을 활용해야
    3) 시간을 가지고 준비해야

    참고문헌

    본문내용

    유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦는다. 우리나라 여성의 경제활동 참가율이 다른 나라와 비교할 때 저조한 수준에 머무르고 있어 여성의 사회참여와 국가경쟁력 제고를 위해서도 여성인력의 중요성이 증대되고 있다. 아동보육이 사회적 책임으로 전이됨에 따라서 보육에 대한 정부부문의 개입과 역할도 활발해지게 되었다. 따라서 보육에 대한 정부의 책임과 역할은 정부수준 별로 합리적으로 배분되어야 한다. 영유아보육법 제30조에 따르면, 여성가족부장관은 보육서비스의 질적 수준 향상을 위하여 보육 시설에 대한 평가인증을 실시하고 업무는 공공 또는 민간기관ㆍ단체 등에 위탁하여 실시할 수 있도록 하고 있다. 평가인증은 참여신청, 자체점검, 현장관찰, 인증심의의 4단계로 진행되며, 한 보육시설이 평가인증을 받는 데에는 약 9개월의 기간이 소요된다.
    여성가족부가 지난해 처음 시행한 보육시설 평가인증제에 대한 보완이 늦어져 논란에 휩싸인 가운데 정부가 또 다시 3월2일부터 두번째 평가인증제를 확대 시행할 계획이어서 민간 시설들의 반발이 예상된다. 보육시설 평가인증제는 보육시설 스스로 보육서비스의 질적 수준을 높이도록 국가가 유도하는 제도다.
    보육에 대한 관심이 날로 높아지고 있는 가운데, 정부는 지난 2005년부터 보육시설평가인증제를 시범적으로 실시해 모든 시설이 평가인증에 참여한다. 보육시설에 대한 평가인증은 보육서비스의 질을 향상시키기 위해서 보육환경, 운영관리, 보육과정, 상호작용, 건강과 영양, 안전, 자고 및 지역사회와의 협력 등 7개 영역 80개 항목을 기준으로 보육시설의 현재 운영상황 및 보육서비스의 수준을 점검하고, 진단하는 질적 수준 관리시스템이다

    1. 평가인증제의 의미와 인증목적 및 기준

    1) 평가인증제도의 의미
    영유아에게 전문적인 보호와 서비스를 제공하기 위하여, 평가인증 지표를 기준으로 보육시설이 현재 수준을 점검하고, 개선한 후 국가가 평가하여 인증을 부여하는 제도.

    참고자료

    · 1. 보육시설평가인증사무국. 2008. 2008 보육시설 평가인증지침서
    · 2.「보육시설 평가인증제에 대한 시설장의 인식」이윤이, 배재대학교 대학원 논문(2007)
    · 3.「보육시설 평가인증제 정착을 위한 민간임대보육시설의 참여도 분석」장서영, 아주대학교 교육대학원 논문(2009)
    · 4. 김동례. 2007. 보육시설종사자가인식한 평가인증제의 운영과정과 사후관리에 관한 연구. 전남대학교 박사학위논문.
    · 5. 우연희. 2007 보육시설 평가인증 여부가 보육교사의 교사효능감에 미치는 영향. 대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
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