[루소] 교육 사상가 루소

최초 등록일
2002.05.20
최종 저작일
2002.05
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목차

Ⅰ. 루소의 생애
Ⅱ. 교육사상
Ⅲ. 교육소설 에밀
Ⅳ.루소 사상의 교육사적 의의와 비판







본문내용

루소의 교육론은 아동존중사상과 자연주의 사상을 핵심으로 사회개조를 목표로 한 교육사상이며, 현대 교육 사상의 효시라 할 수 있다. 루소의 영향은 교육을 보다 민주적으로 지향하게 하였고, 교육에 사회적 요소를 강조하였다. 그리고 현대 교육에 있어서의 아동의 발견과 자연적 과정의 적용을 강조하는 진보주의 교육의 기초를 마련해 주었다. 아동의 개성의 존중, 아동의 자유로운 활동, 경험을 통한 교육 등 듀이를 중심으로 하는 진보주의 교육자들의 주장은 이미 루소에 의해서 그 기반이 굳혀졌다고 할 것이다. 이러한 점에서 볼 때 루소의 자연주의 교육사상의 의의는 매우 큰 것이라 할 수 있다.

참고 자료

없음

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