루소의 자연주의 교육과 교육원리

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2021.03.30
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2021.03
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루소는 그의 저서인 ‘에밀’을 통해 교육 방법의 개선에 대해 기술하였다. 그는 ‘자연’이라는 개념을 활용하여 기능적 인간이 아닌 자연적 인간의 형성에 대해 이야기하고 있다. 루소는 교육에 있어서 합자연의 원리, 실물중심의 교육, 주정주의의 교육, 소극적 교육 그리고 흥미위주의 자발성이 있는 교육을 강조했다. 여기서 합자연의 원리란 인간의 발달단계에 맞는 교육을 뜻한다. 감각은 이성보다 일찍 발달하며 인간의 정신에 들어오는 모든 것을 감각을 통하여 들어오는 것이므로 인간의 최초 이성은 감각적인 이상이며 이것이 지적이성의 기초가 된다. 따라서 루소는 감각에서 이성으로, 신체적인 데서 정신적인 것으로, 대상에 의한 직관과 경험에서 관념의 형성으로 발전해간다고 보았다. 교육방법 또한 그 같은 과정과 순서를 따르며 구체적인 것에서 추상적인 것으로 진행된다고 보았다.

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