백제 지도안

소개글

중학교 백제 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

학습목표
1.백제가 한강유역을 상실한 후 나제동맹을 맺고, 국력회복을 위해 벌인 노력을 이해할 수 있다.
2.백제 성왕이 백제 중흥을 위해 벌인 노력과 좌절을 파악할 수 있다.
단 계
지도 내용
교 수 학 습 활 동
유의점 및 자료
시 간
교사
학생
도입
인사하기
▶인사하기
▶출석확인
▶학습환경조성
▷인사하기
◈자연스럽게 인사 후 수업분위기 유도
5분
전시학습
확인
▶질문하기
-광개토대왕이 자주의식을 높이기 위해 우리나라 최초로 사용한 연호는 무엇일까요?
-장수왕이 남진정책을 추진하기 위해서 천도한 곳은 어디일까요?
-고구려의 영토가 한강 상류까지 미쳤음을 알려주는 비석은 무엇일까요?
▷전시학습 내용을 상기하며 교사의 발문에 대답한다.
-영락입니다.
-평양입니다.
-중원고구려비입니다
◈학생이 질문에 답할 시간을 충분히 준다.
흥미유발
▶무령왕릉 동영상을 시청한다.
▶백제의 천도과정이 나타나 있는 지도를 보며 학습 흥미 유발
▷동영상을 통해 백제와 무령왕릉에 대한 흥미와 호기심을 느낀다.
▷지도를 보며 교사의 설명에 집중한다.
◈PPT 활용
학습목표
제시
▶학습목표를 제시한다.
▷학습목표를 다 함께 큰 소리로 읽는다.
◈PPT 활용
전 개
백제의 위기와 천도
▶학생 중 한명을 지목하여 교과서 p.50~51을 읽게 한다.
▶고구려 장수왕의 남하정책으로 인한 백제의 위기를 설명한다.
▶삼국의 세력판도와 백제와 신라의 동맹을 설명한다.
▶개로왕의 전사와 웅진성으로 천도 과정을 설명한다.
▷지목된 학생은 큰소리로 읽는다.
▷삼국의 국제정세에 대해 이해한다.
▷힘의 세력에 따른 동맹관계의 형성과 결렬을 이해한다.
▷백제 천도의 배경을 이해한다.
◈PPT 활용
◈판서 이용
◈22담로와 22부를 혼동하지 않도록 한다.
35분
백제의
국가 재건 노력
▶백제의 부흥을 꾀한 동성왕과 무령왕의 노력에 대해 살펴본다.
-동성왕(내분수습,혼인동맹)

참고 자료

없음