조선시대의 교육

소개

(교육철학 및 교육사)
조선시대의 교육을 정리한 리포트.
교육 개관 및 시대, 관학과 사학, 과거제도 및 학교교육, 성리학과 교육에 대한 관계를 아우름.

목차

1. 시대적 배경
2. 조선시대 교육의 개관 및 변화
3. 조선시대의 관학
▪ 성균관 ▪ 4학 ▪ 향교
▪ 종합과 잡과
4. 조선시대의 사학
▪ 서원 ▪ 서당
5. 조선시대 과거제도의 개관
6. 조선시대 과거제도와 학교교육의 관계
7. 성리학과 교육

본문내용

■ 시대적 배경
1. 새로운 정책 채택
- 고려 말, 부정성과 새 왕조 건설의 정당성을 마련하기 위한 정책 채택
▪ 친명외교 : 명의 대외적인 보증을 통하여 왕권에 대한 권위를 확보하려는 외교정책
▪ 숭유억불 : 고려 말의 폐단과 정도전을 비롯한 유신세력의 규합하여 국가통치체제 강화
▪ 사전개혁 : 도읍을 한양으로 옮기고 군제를 개혁하고, 법제를 정비
도첩제 실시

2. 유학 장려 및 훈민정음창제
▪ 국가이념으로 유교를 채택하여 성균관과 향교를 일으켜 유학을 장려함 → 세종 때 집현전 설치 학문 장려
▪ 정음청을 설치하여 한글 창제 , 활자 개량하여 서적의 출판 촉진

■ 조선시대 교육의 개관 및 교육체제의 변화

조선시대
교육의
개관
1. 유교주의 교육
▪ 조선시대의 교육은 성리학이 모든 분야를 지배하였으나
후기에는 실용성을 강조하는 실학이 교육사상을 주도
▪ 성리학은 존심양성(存心養性)과 거경궁리(居敬窮理)를
목표로 삼음
2. 교육목적
윤리도덕에 중점을 둔 선인(善人)의 양성
3. 교육방법
성현들의 행실을 모방, 공자의 교육관과 동일
4. 수양강령
궁리(窮理)와 치지(致知), 성의(誠意)와 정심(正心), 중화(中和)와 성명(聖明), 신독(身獨)과 경정(更正)
5. 실천요목
효(孝) 제(제) 충(忠) 신(信) 예(禮) 의(義) 염(廉) 치(恥) 등
6. 특징
훈민정음의 제정‧공표로 서민교육이 확대됨


교육적
인간상
▪ 경전에 밝고 행실을 닦아 도와 덕을 겸비하여 사표가 될 만한 자
▪ 시무에 대한 식견에 통하고 재능도 경제에 합당하여 공을 세울만한 자
▪ 문장을 익히고 서찰에 공을 들여 문한의 임무를 맡을만한 자
▪ 법률과 회계에 정밀하고 행정력에 통달해 백성을 다스리는 직을 맡을만한 자
▪ 병법을 탐구하고 용맹이 뛰어나 장수가 될 만한 자
▪ 말타기와 활쏘기를 익히고 봉술과 투석에 능해 군무를 맡을만한 자
▪ 천문‧지리‧점술‧의약 중 한 가지 기예를 전공한 자

참고자료

· 없음