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인지적 교수법(Cognitive Approach)

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최초 등록일
2010.06.06
최종 저작일
2010.06
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소개글

인지적 교수법(Cognitive Approach) 조사, 연구

목차

1.의미
2.목적
3.특징
4.수업절차
5.교실수업의 적용
6.한계점

본문내용

1. 의미

인지적 교수법은 언어교육에 적용되었던 행동주의 및 구조주의적 접근(청화식 교수법)을 비판하며 등장한 학습 이론으로 수정된 문법-번역식 방법이라고도 한다. 인지주의 심리학은 인간은 스스로 언어를 습득할 수 있는 인지력을 가지고 있는데 이것은 정신적인 활동과 정신적인 과정을 의미하며 여기서 정신은 지식을 얻고 저장 하는 데에 수동적인 도구가 아니라 적극적이고 결정적인 역할을 한다고 본다.
이러한 인지주의 심리학과 변형, 생성 이론을 바탕으로 언어의 자연습득이 아니라 의미 있는 경험과 학습을 통한 언어의 의식적 습득에 역점을 두고 있는 인지적 교수법은 교수 기법보다는 교수 이론에 가깝다고 할 수 있다.

참고 자료

없음
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