말러의 분리-개별화 이론

소개

말러의 분리-개별화 이론의 개괄적 설명과 평가를 다룬 자료입니다.

목차

◈ 전기적 소개 ◈
◈ 개념과 방법의 개관 ◈
◈ 정상적 발달의 관계 ◈
◈ 실제적 적용 ◈
◈ 평가 ◈

본문내용

-전기적소개-
에릭슨은 위대하고 광범위한 이론을 개발하였는데, 이 이론은 프로이트 학파로 하여금 더욱 사회․문화의 중요성에 대해 생각하게 하였다. 이 광범위한 이론은 인상적이지만, 더욱 한정된 세부 사항에 초점을 맞춤으로써 이론의 진보와 발전이 가능하였다. 이것의 예는 말러의 모자상호작용에 대한 깊고, 신중한 연구이다. 그녀는 아기가 어떻게 관계 속에서 사람들과 분리되는지 보여주었고, 그 과정에서 말러는 인간 삶의 전체적인 범위에 빛을 밝혔다.
마가렛. S. 말러(1897~1985)는 오스트리아 비엔나로부터 조금 떨어진 헝가리, 소프론의 작은 마을에서 태어났다. 그녀의 자서전에서 그녀는 자신의 어머니를 아름답고 자기중심적인 주부, 그리고 말러가 아기이기를 원하지 않았던 불행한 여자로 묘사하였다. 결과적으로, 말러는 자신을 돌보아준 의사였던 그녀의 아버지의 관심에 고마워했다. 그래서 말러는 "나는 아버지의 딸이에요", "내가 전념한 것은 아버지의 세계인 과학적, 의학적 지식의 세계였어요"라고 말했다.
말러나 4살 때, 어머니가 여동생을 출산하게 되었고, 어머니는 동생에게 많은 애정을 쏟았다. 말러는 이러한 온화한 보살핌에 완전히 반하게 되었고, 어머니와 아기간의 상호작용을 조용히 관찰하는데 시간을 보냈다. 사실, 말러는 "내가 연구한 첫 번째 모자쌍의 표본이 나의 어머니와 여동생이었다고 말하는 것이 과정이라고 생각하지 않는다"고 말했다.




◈ 평가 ◈
페미니스트의 정신분석학자를 포함한 많은 현대 정신분석학자들은 고립된 개인적인 내부의 힘에 프로이드학파들이 지나친 초점을 맞추는 것에 대해 비판을 해왔다. 말러는 대인관계 방향에 대한 프로이드의 이론을 움직였다. 말러는 아기가 어떻게 대인관계에서 자아의 감각을 성취하는지에 대한 생생한 이야기를 우리에게 해주었다. 아기는 혼돈의 상태로부터 깨어나고 점차적으로 독립적으로 되어가고 그때 실제로 어떻게 의존하는지에 대한 실현과 논쟁한다. 아동이 관계와 문리 모두의 필요를 다루는 이러한 뒤로 가고 앞으로 나아가는 과정은 모든 인간의 삶 안에서 보편적인 긴장과 갈등을 획득하는 것 같다.
말러의 이론은 또한 매우 존경받았던 정신분석학자와 유아 조사원 Daniel Stern에 의해 두가지의 강력한 비판을 받는다. 첫째, Stern은 말러의 "pathologizing(병리학적인)"유아기에 대해 비판을 했다.
) D. Stern : 말러의 공생과 자폐에 대한 개념에 반론을 제시하고 태어날 때부터 아이는 주변 환경을 인지하고 그것들에 관심을 갖고 있다고 하였다.
① 출생~2개월 : 신생적 자기감 (sense of emergent self)
② 2~9개월 : 핵심적 자기감 (sense of core self) : 정동의 조율이 가능해진다.
③ 9~15개월 : 주관적 자기감 (sense of subjective

참고자료

· 없음