중세교육역사

소개

중세 교육 에 관한 레포트 입니다.

목차

1. 중세교육을 하게 된 동기
2. 전반적인 특징
3. 중세교육의 형태
4. 교육사적 의의
-출처-

본문내용

1. 중세교육을 하게 된 동기
우리는 중세시대를 흔히 암흑시대라고 부릅니다. 왜 암흑시대라고 부르게 되었을까?
서양사의 연대를 그래프로 그려보면
a
b
x
y
x좌표를 서양사의 연대, y좌표를 문화・과학과 학문의 발달(신학제외)・전반적인 교육수준・열의로 봤을때...
<그림1>

a가 고대시대이고 b가 중세시대이다. 즉 고대시대에는 교육이 올라가는 반면 b 중세시대부터는 교육이 떨어지게 된다. 즉 중세시대는 인간이 살고 있는 사회에 인간이 아닌 ‘신’이라는 종교를 내세워 진보가 없는 시대였다. 하지만 이 암흑시대를 발전이 없고 서양 시대적으로 봤을 때 가장 보여주기 싫은 부분이기 때문에 서양시대에서 배제해야만 할까? 아니다. 중세시대의 문화, 교육이 본보기가 될 수는 없지만 이를 바탕으로 문제의 취약점을 보완하고 장점을 되살려 더 나은 교육의 바탕이 되어야한다고 생각했다. 그러나 이 시대의 교육방침이 모두 부정적인 면을 가지고 있지는 않다. 국교인 그리스도교의 성직자가 되기 위한 교육, 봉건시대 중심의 기사도 기본교육등의 교육방침이 있으므로 교육 과목 잣대로 보았을 때 중세의 교육도 알아야하기에 이 주제를 가지고 발표를 하게 되었다.


2. 전반적인 특징
1).시대적 상황 : 중세
(1) 중세(middle ages)란?
서로마 제국의 멸망으로 인한 게르만족의 대이동이후부터 르네상스 이전시대까지
중세시대 : 서양 중세의 역사는 오늘날의 프랑스와 영국, 독일, 스페인, 이탈리아를 포괄하는 서유럽을 무대 로 전개되었다. 즉, 고대 로마제국이 동로마와 서로마로 분리된 이후, 멸망한 서로마제국의 영 토 내에서 형성된 세계가 바로 서양의 중세시대이다.

참고자료

· 그림과 사진으로 보는 교육의 역사-이원호,
· Glory 교육학II 교육사- 김영광,
· 서양교육사 연구-성기산,
· 서양교육사상사-주영흠,
· 교육사.교육철학-서재복,