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행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론

행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론 간략하게 요점만 있는 글입니다.
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최초등록일 2010.03.23 최종저작일 2008.06
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행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론
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    소개

    행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론
    간략하게 요점만 있는 글입니다.

    목차

    1.행동주의 학습이론
    -Pavlov 학습원리
    -Skinner 학습원리
    -Bandura 학습원리
    -Thorndike 학습원리
    2.인지주의 학습이론
    -Kohler의 통찰설
    -Lewin의 장이론
    -Tolman의 형태이론
    -Wertheimer 형태주의 심리학
    -정보 처리 이론
    3.구성주의 학습이론
    -Piajet 학습이론
    -Brunner 학습이론
    -Vygotsky 학습이론

    본문내용

    ◎행동주의 학습이론
    1. Pavlov 학습원리
    ♤ 고전적 조건 형성 이론
    조건 반응설은 개를 대상으로 해 소화에 관한 연구를 하는 중에 우연히 발견하게 된 이론이다. 처음에는 중립적이던 자극이 무조건 자극과 결부되어 나중에는 부조건 자극의 제시 없이 조건 자극만으로도 반응을 일으키게 된다는 것이다.
    -시간의 원리: 조건자극은 무조건 자극의 제시와 거의 동시에 이루어져야 한다.
    ⇨ 조건 형성이 일어나기 위해서는 두 가지 요소가 근접해야 한다.
    동시적으로 반복해서 제시한다.
    -강도의 원리: 무조건자극의 강도가 강하면 강할수록 조건형성이 쉽게 이루어진다.
    ⇨ 학습의 효과를 높이기 위해서는 가르치고자 하는 내용이 학생들에게 매력적인 것이
    동기를 유발한다. 교사는 동기 유발에 대해 각별히 유념한다.
    -일관성의 원리: 동일한 조건자극을 통해 일관성 있게 강화해주어야 한다.
    ⇨ 교사의 교과 지도 및 학급 관리를 효율적으로 하기 위해 교사의 태도는 좋은 방향성의
    일관성을 나타내어야 한다.

    참고자료

    · 없음
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