평생교육활성화 방안

소개

평생교육론 평생교육활성화 방안레포트입니다.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 평생교육의 의의
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 역사적배경

Ⅲ. 평생교육의 필요성
1. 개인으로서의 평생교육의 필요성
2. 사회․문화적 배경에서의 필요성
3. 과학기술의 발달과 직업 구조의 변화로 새로운 기술․기능 필요성

Ⅳ. 평생교육의 활성화를 위한 발전과제

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육은 지식정보의 폭발적인 증가와 기술혁신, 직업사회등의 발전과 현재의 가치관과 생활양식이 바뀜에 따라 창의력과 전통적문화, 외래문화등의 유입으로 인한
아노미현상을 따라가기 위해 필요성이 증가하게 되었고 경제성장과 의료의 고급화, 그리고 개인의 여가시간의 증대에 대한 배움의 욕구가 커져 평생교육의 필요성이 증대하게 되었고 교육수준의 고급화로 인한 배움의 장이 여러곳곳에서 필요하게 되었다. 현재 우리나라는 평생교육이 기초단계이기 때문에 평생교육의 활성화 방안에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 평생교육의 의의
1. 평생교육의 개념
평생교육은 이미 오래 전부터 알게 모르게 우리 인간생활에 적용되어 왔으며 그때 그때 주변상황에 따라 융통성있게 교육이라는 이름으로 불리어 왔다.
오늘날, 사회의 급격한 변화와 학교교육의 피폐가 날로 심각하게 나타나게 됨으로써 평생교육이 1980년대 초반부터 우리 나라에서 서서히 체계화 되었다.
이러한 시점에서 평생교육에 대한 개념 정의와 그 영역에 대한 이해가 필요하다.
“평생교육” 은 1960년대 후반부터 유네스코를 통하여 소개되고 보급된 개념으로서 용어상의 중심개념으로 삶(Life)과 평생(Lifelong)과 교육(Education)의 뜻을 내포하고 있다. 그러나 삶, 평생, 교육이라는 개념이 대단히 넓고 복잡하기 때문에 평생교육 전문가나 교육행정가에 따라 개념정의가 다소 상이할 수 있다.
이러한 개념의 정의를 살펴 보자면 첫째, Paul Lengrand(1975)은 평생교육을 “개인의

참고자료

· 없음