학생과교사, 학부모와 교사 상담사례 역할극

소개

상담교사는 00가 무엇을 원하는지 00의 이야기를 경청하며 진지하게 반응하며 존중한다. 상담의 초기 단계에서 상담교사는 자신의 견해를 이야기하지 않고 00가 원하는 것이 무엇인지 좀더 구체적으로 이해하는 데 초점을 둔다

목차

학부모 상담사례

1.학부모 맞아들이기(전화 상황)

2.학부모 이해하기

3.가족관계 이해하기

4. 상담 목표 설정하기

5.학부모와 학생의 변화를 위해 개입하기

학생 상담 사례

본문내용

학부모 상담사례
학부모 상담내용
학급 내에서 힘이 센 00이는 자신이 맘에 안드는 친구가 있으면 왕따를 시키고, 다른 친구들에게도 친하게 지내지 말 것을 강요하며, 자신의 말을 안 듣는 친구가 있으면 괴롭히곤 한다. 그래서 정교사는 주영이의 부모님과 상담을 하려고 한다.

1.학부모 맞아들이기(전화 상황)
T :00이 어머님 안녕하세요^^ 저는 주영이 담임 ** 입니다. 다름이 아니라00이의 일로 어머님과 이야기 하고 도움을 받고 싶어서 전화 드렸어요. 시간 되실때, 학교로 한번 와주시면 좋겠어요^^
P : 선생님.. 우리 00이가 무슨 잘못이라도 했나요..?? 통 바쁘다 보니 학교얘기를 잘 듣지를 못해서요..휴.
T: 어머님 걱정하지 마시구요. 갑자기 전화드려서 놀라셨죠? 다름이 아니라 00이 학급 친구들과의 관계에 대해 어머님과 같이 이야기해보고 도움을 요청하고자 하고 전화 드렸어요.
P: 네 그럼 조만간 한번 방문하겠습니다.

2.학부모 이해하기
P: 선생님 안녕하세요~
T: 아 00이 어머님이시죠? 어떻게 생각하면 부담스러운 일인데 와주셔서 감사드립니다. 여기 앉으세요.
P: 친구들하고 싸운 건가요?? 때리기라도 했나요.. 주영이가 그럴 아이가 아닌데..
T: 네^^ 어머님 00이는 나서서, 친구들을 통솔하고 이끄는 능력이 뛰어난 아이예요.
P: 아. 우리 00이가 어릴 때부터 친구들 사이에서 인정받고 하는 걸 잘하고 좋아 하더라구요^^
T: 그래서 그런지 00이가 조금 욕심이 나서 조금 과했나 봐요. 어머님과 제가 같이 대화를 통해서 00이 행동의 원인을 알아보고 고쳐질 수 있도록 노력해 보면 금방 좋아질 거예요.

참고자료

· 없음